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第1页/共82页生物高考讲座第2页/共82页一、生物高考考什么？第3页/共82页考试说明根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中生物课程标准（实验）》，将课程标准的必修和部分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。　生物学科的命题要重视对考生科学素养的考查，在生物科学和技术的基础知识、科学探究的方法、获取新知识和处理信息的能力、思维能力、分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量。要重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展。第4页/共82页考试的能力与要求　1．理解能力　（1）能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。　（2）能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。　（3）能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。第5页/共82页2．实验与探究能力　（1）能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。　（2）具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理，并能对收集到的数据进行处理。第6页/共82页3．获取信息的能力 （1）能从提供的材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。 （2）关注对科学，技术和社会发展有重大影响的，与生命科学相关的突出成就和热点问题。4．综合运用能力 理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问第7页/共82页内容修订：考试大纲必修部分要求具体修改理由1-2：细胞的结构（2）原核细胞和真核细胞的异同【多种多样的细胞】Ⅱ表述更加准确，操作性更强1-4：细胞的增殖（1）细胞的生长和增值的周期性Ⅱ【Ⅰ】本领域研究发展迅猛，成果显著2-4：生物的变异（3）：染色体结构变异和数目变异Ⅱ【Ⅰ】生产实践中的应用广泛注：表内【】为修改前的内容第8页/共82页内容修订：考试大纲必修部分要求具体修改理由3-2动物生命活动的调节（2）神经冲动的产生，传导和传递【神经冲动的产生和传导】Ⅱ（5）脊椎动物激素在生产中的应用Ⅰ【Ⅱ】中学阶段相关内容涉及较少3-3人体的内环境与稳态（5）艾滋病的流行和预防Ⅱ【Ⅰ】青少年艾滋病感染率呈快速上升趋势，国家高度关注3-6：生态环境的保护（3）生物多样性保护的意义和措施Ⅱ【Ⅰ】落实社会责任教育的重要方面注：表内【】为修改前的内容第9页/共82页内容修订：考试大纲选考部分生物技术实践实验要求5-2：酶的应用（1）删除【酶的存在及简单制作方法】5-3：生物技术在食品加工及其他方面的应用（4）删除【植物的组织培养】（6）PCR技术【PCR技术的基本操作和应用】移到选3注：表内【】为修改前的内容第10页/共82页内容修订：考试大纲选考部分现代生物科技专题知识内容要求6-1：基因工程（2）基因工程的原理和技术（含PCR技术）Ⅱ6-2：克隆技术（2）动物的细胞培养与体细胞克隆Ⅱ【Ⅰ】第11页/共82页内容修订：考试说明（理综）（1）生物知识内容表一与大纲相同（2）生物知识内容表二选考部分选修1生物技术实践的调整如下表：生物技术实践实验要求5-1微生物的利用（1）微生物的分离和培养（2）增加“某种微生物数量的测定”（3）培养基对微生物的选择作用（4）利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用【利用微生物进行发酵来生产特定的产物】5-2生物技术在食品加工方面的应用（3）删除【植物组织培养】（3）生物知识内容表（二）选考部分选3现代生物科技专题的调整同大纲注：表内【】为修改前的内容第12页/共82页考试范围与要求 考试分为必考部分和选考两部分，必考为必修模块1、2、3的内容，选考为选修模块1“生物技术实践”和选修模块3“现代生物科技专题”的范围。考生在上述两个选修模块中任意选考一个模块的内容。第13页/共82页试题结构及类型类型内容总分选择题必修1、2、336非选择题必修（29、30、31、32）39选修 4015第14页/共82页2016年全国卷Ⅱ的主要特点选择题的命题延续了书中原文的考查，延续了获取信息，凸显技能的特点。实验仍然是考查学生生物学素养的主要载体突出对常规主干知识的考查，注重双基，考查能力试题延伸到课本小栏目的知识第15页/共82页二、考前复习策略及应试指导第16页/共82页理解不到位1）知识上存在缺陷原理没记住专业术语不习惯用现阶段同学们存在的主要问题2）整体知识结构不完善3）方法与技能有欠缺4）做题表现出“六不够”：审题不够仔细，书写不够规范，基础知识应用不够扎实