高考生物一轮复习-第四章-第一讲-种群的特征及数量变化预习案(无答案)(必修3).docVIP

PAGE PAGE 1 第四章 种群和群落 高考导航 高频考点 重要度 种群的数量特征 ☆☆☆☆ “J”型曲线和”S”型曲线及其在实践中的应用 ☆☆☆☆☆ 种间关系 ☆☆☆☆☆ 群落结构和演替 ☆☆☆☆ 第一讲 种群的特征及数量变化 一．考纲解读 1．了解种群特征，并理解各种群特征的关系 2．掌握种群的数量变化情况 3．通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，尝试构建种群增长的数学模型 二．本课题相关知识点 1．个体、种群、物种之间的关系 2．种群的数量特征及其之间的关系 3．动植物种群密度的调查方法及步骤 4．建构数学模型的方法步骤（预习并理解） 5．种群“J”型增长和“S”型增长的条件、特点及数学模型 6．影响种群数量变化的因素 7．探究培养液中酵母菌种群数量的变化 三．学生自学部分 1．种群特征：（包括数量特征和 ，后者又包括 、 、 ） （1）种群密度： ，是最基本的数量特征。 （2）出生率和死亡率： （3）迁入率和迁出率： （4）年龄组成 ①概念 ：指一个种群中 的比例。 ②类型： 类型 老、中、幼的比例 种群密度变化趋势 ③作用： （5）性别比例：指种群中 的比例。 四．自主检测 1．下图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是(　　) A．1～5年种群呈J型增长 B．20～30年之间种群增长率为零 C．到20年时种群的数量最多 D．15～20年间种群数量不断减少 2．某种群死亡率如右图中曲线Ⅱ，出生率如右图Ⅰ，则(　　) A．A种群在C点之前呈J型生长，C点之后呈S型增长 B．种群数量增长最快时期是A 时期 C．C时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量 D．曲线表明种群数量变化受食物影响 3．下列关于出生率的叙述，正确的是? A．若某一种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20，死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10%? B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1:1，则出生率越高?C．若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更高?D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高 五．课堂预习落实部分 1．种群密度的调查方法： ①样方法： 适用范围： B．样方的确定方法： C．操作步骤： ②标志重捕法： A．适用范围： B．操作程序： C．计算方法： 2．各数量特征之间的关系：（绘图） 3．种群数量的变化 （1）种群数量变化包括： （2）建构数学模型 ①建构数学模型的方法： ②数学模型的种类： （3）种群数量增长 “J”型曲线： ①条件： ②特点： ③数学模型： PAGE 5 “S”型曲线： ①条件： ②特点： ③K值： ④数学模型： （4）影响种群数量变化的因素： （5）研究种群数量变化的意义： K值和K/2在实践中的应用: ①捕鱼： ②灭鼠： ③野生生物资源保护： ④害虫的防治: 4．探究培养液中酵母菌种群数量的变化 （1）原理：①用液体培养基培养酵母菌，种群的增长受培养液的成分、空间、PH、温度等因素的影响。②在理想的条件下，酵母菌呈“J”型增长；在有限的环境下，酵母菌呈“S”型增长；条件变恶劣后，酵母菌呈下降趋势。 （2）过程： ①将10mL无菌培养液加入试管中； ②将酵母菌接种到试管中，混合均匀，在适宜条件下连续培养一段时间； ③每天取样计算酵母菌数量； A．注意：从试管中取出培养液之前，将试管轻轻振荡几次。 B．取样方法：将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入计数板小方格内，多余培养液用吸纸吸去。显微镜观察计数一个小方格内的酵母菌数。 C．计算：小方格2mm×2mm，盖玻片下培养液厚度0．1mm，推导