国画竹子的教案.pptxVIP

国画竹子的教案;明确实训任务;课时安排: 第一节课：竹子的画法资讯、计划与决策（小组讨论） 第二节课：实施——竹竿、竹节的画法（局部演练） 第三节课：实施——竹枝、竹叶的画法（ 局部演练） 第四节课：急性创作与检查评价;;;宁可食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。 苏东坡;竹子挺拔清秀、枝叶婆娑，虚心有节、风韵独具，古往今来，青青翠竹吸引了无数文人墨客争相诵咏。; ; 正直的气节、虚心的品质和纯洁的思想感情，因此，素有“君子”之称。;; ; 咬定青山不放松， 立根原在破岩中, 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 郑板桥 画幅上三两枝瘦劲的竹子，从石缝中挺然后立，坚忍不拔，遇风不倒，郑板桥借竹抒发了自己洒脱、豁达的胸臆，表达了勇敢面对现实，绝不屈服于挫折的人品，竹子被人格化了，此时，“诗是无形画，画是无形诗”。;第13页/共72页; 苏轼的红竹;观察自然状态中的竹子;第16页/共72页;第17页/共72页;第18页/共72页;第19页/共72页;第20页/共72页;作品欣赏;第22页/共72页;第23页/共72页;第24页/共72页;第25页/共72页;第26页/共72页;第27页/共72页;第28页/共72页;第29页/共72页;第30页/共72页;第31页/共72页;第32页/共72页;第33页/共72页;第34页/共72页;第35页/共72页;第36页/共72页; 画竹子的步骤;;;;;;;;;;;;;; 画小枝如写草书，可概括求势，运笔顺势外挑而行，为布叶作草稿。画面中凡有竹节处不一定都出枝，要视布叶需要而定。;第52页/共72页; 竹叶是竹子的画龙点睛之笔，竹竿能表现竹的质感，而竹叶则体现竹的质感。我们可以把竹叶看成一组一组的。竹叶可以用“一、八、个、介”四字来概括，也就是把这四个字的每一笔都当成一片竹叶，并给予它一定的动态，将书写与绘画融为一体来表现竹叶的结构及动态。;画竹叶必先学会“成字”，然后再“破字”，随笔“破”一下，竹叶为貌，字在其中，叶有正侧偃仰，笔有轻重虚实。 画叶最忌平平板板、叶无大小、不分新嫩、全正无侧、僵死无神。叶忌平行搭配写成“井”字或状如蜻蜓。;第55页/共72页;第56页/共72页;第57页/共72页;第58页/共72页; 叶不孤行，“成字”之后的叶片是最小的组合单位，每大组叶片都是由许多小组组合而成的，每一个小组叶都有它“气”的指向，几小组合成一大组时也要有大组总的气势走向，小组虽可变化，但要服从于总气势；每大组都要有”领头“的一组片为先。几组竹叶组合在一起，不可如爆炸似的四面开花。爆炸就迷失了气的走向，会破坏整体气势，而且看了让人感觉很乱，缺少书卷气。;第60页/共72页;第61页/共72页;画竹叶有五忌： 一忌生涩、二忌并立、三忌如叉、四忌似井、五忌如手 ;Title A;观看画竹子的教学视频;;;;项目评价;教师总结;知识拓展：;同学们再见！;谢谢观看！