2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案.pdf

2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案--第1页 2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案 春季国家开放大学《基础写作》形成性考核答案 形考任务1 1.所谓“言之有物”，就是要求写作成果有丰富而且具体的思想内容，能够反应作者对 自然界、人类社会或人自身的某种独特的体验或认识。它包括文体的材料和思想两方面的因 素。 文本的材料，材料有广义和狭义的区别，广义的材料是泛指作者关注并意识到有某种写作价 值而予以收集积累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、理论形态的和数字形态的等 等。狭义的材料，则是专指经过作者的选择，已被或将被写进文体中的事实、理论和各种数 据。 文体的思想，是指通过文体写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾 向。它体现作者的写作意图和写作目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效果，在写 作中处于核心地位。 2. 此观点正确。 写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的，要使原始材料的积累真正有写作价值，就要善 按写作的规律的要求对其进行识别和选择。 文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、 新颖的程度。 在写作之中，有效地选择和组织材料，是准确表达思想的支柱。在一般的文体写作中，思想 和材料往往同时出现，因此，文体思想的确立和材料支撑是融为一体的。在文学创作中，文 体思想隐含与材料之中而不直接说出，因此对材料的选择和组织成为引导读者体验、理解、 和接受文思想的唯一途径。 3. 首先，要说出你读了这篇文章后，所体会到的思想与情感。 要注意其题目，题目常常是文章后的眼睛与心灵。这里“天”可以理解为大自然，可以理解 为人世间的一切美好的人、事’物，“谢”天”，就是要对某种我们不了解的存在、规律、原 则有敬畏之心，有感激之心，有谦逊之心。 然后，分析这个思想与情感是怎样得出的？这文章- “材料”-几个故事、议论名人名言中的 出来的。第一个故事，小时候与祖母一起吃饭时，祖母的“谢饭”，她说的那些话，这让“我” 对“天”有朦胧的谢意与感激，但并不明确。第二个故事，“我”到了国外，读到爱因斯坦 的故事，并把他与中国的介之腿联想到一起，两人虽然远隔千里、远距千年，但都有一样的 情怀；伟大的谦虚与胸怀。第三个是议论，也可以说是名人名言，用雨果的话，点出主题， “富亦谢天，贫亦谢天，病亦谢天，苦亦谢天”。中国的“天”，与国外的“天”，是一样的， “谢”的情怀也是一样的。文章最后一个自然段是对“谢天”的进一步阐释。 最后，点明文章的每一个材料都精心组织的，没有多余的、枝蔓的东西，对表达思想起到了 非常好的不可替代的作用。 形考任务2 1.材中谈到的写作“言之有序”指的是文本的结构安排问题，结构安 排要做到“言之有序”，是由写作及接受活动中思维与表达所使用的 2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案--第1页 2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案--第2页 2021年秋季国家开放大学《基础写作》形考任务(1-6)考核答案 基本工具，语言所具有的线性特征决定的。因此，结构安排必须遵循 写作的交流性质所要求的一些基本原则和艺术手法，在具体的写作活 动中，我们应当特别重视结构安排的主要环节，它包括层次与段落， 过度与照应、开头与结尾。 2. 我认为，此观点我同意。就一般写作而言，结构的审美效果更多地 来源于文体的形式美， 即结构安排和语言表达两个方面。而结构的 审美效果