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(新版)高校教师资格证(高等教育学)考试题库(含各题型)--第1页 （新版）高校教师资格证（高等教育学）考试题库（含各题 型） 一、单选题 1.在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括（）级。 A、三 B、四 C、五 D、六 答案：B 解析：在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括讲师、助教、副教授、 教授四个等级，因此，正确答案为B 2.下列不属于实验课教学过程的是（）。 A、实验课的准备 B、实验课的组织 C、实验报告的撰写 D、实验结果的预期 答案：D 解析：实验课教学是由学校特定安排的，由一系列的环节构成，主要包括实验课 的准备、实验课的组织与课堂控制、实验报告的撰写和实验课的总结。实验结果 的预期则不属于这一系列过程之中。因此，答案选D。 3.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。 A、人的发展与社会的发展是一致的 B、分工与私有制使人片面发展 C、现代大工业生产要求人的全面发展 D、生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法 答案：D 4.追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，这体现了（）。 A、课程内容的综合化 1 (新版)高校教师资格证(高等教育学)考试题库(含各题型)--第1页 (新版)高校教师资格证(高等教育学)考试题库(含各题型)--第2页 B、课程内容的多样化 C、课程方向的人文化 D、课程方向的科学化 答案：A 解析：高等教育追求的培养目标是全面发展的人，要具有多方面的知识，提倡通 识教育，文理知识都要掌握，成为一个综合性的人才。在课程和专业的设置上， 追求实现完全人格的教育，反对教育的过早专门化和过分职业化，课程内容也呈 现出综合化的趋势。 5. “探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了 高等学校课程与（）。 A、社会经济发展之间的关系 B、高深科学文化知识之间的关系 C、个人发展和完善之间的关系 D、政治、文化发展之间的关系 答案：B 解析：高等教育的课程设置与培养目标是结合在一起的，着重培养具有综合才能 的通识性人才，鼓励学生多方面能力的发展。高等教育的课程不同于一般的职业 训练以及基础教育，必须加以联系高深科学文化知识，体现出内容的深度和广度。 6.把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年 级和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动的原则是（）。 A、社会效益、经济效益兼顾原则 B、点面结合、以点带面的原则 C、系统化、分层进行的原则 D、因地制宜、勤俭节约的原则 答案：C 解析：此题考查大学生社会实践活动的组织原则。系统化、分层进行的原则是指 把大学生整个大学阶段的社会实践活动列人计划，系统地安排，并根据不同年级 和阶段的特点、要求，开展不同内容的实践活动。因此，正确答案选C。 7.一般来讲，实施放宽口径、适应性强的教育为（）。 2 (新版)高校教师资格证(高等教育学)考试题库(含各题型)--第2页 (新版)高校教师资格证(高等教育学)考试题库(含各题型)--第3页 A、素质教育 B、通才教育 C、全才教育 D、英才教育 答案：B 解析：通才教育与专才