中考语文总复习课件：汉字.pptxVIP

第一部分 语言积累及运用错 别 字 的 诊 治汉字第二课时第1页，共68页。学习目标 1、明确错别字的成因。 2、懂得根据词语的意义和 语境正确地使用汉字。 重点：懂得根据词语的意义和语境正确使用汉字。 第2页，共68页。要点、考点聚焦 1、中考要求： ①识字量达到3500个，识记常用汉字的形、音、义；②改正错别字；③辨别常见的同音字、形似字、多音多义字；④端正书写，能写一手规范、美观的硬笔字。 ⑤比较熟练地应用汉语拼音字母音序检字法和部首检字法查阅常用的字典、词典。2、中考考查要点：① 、正确书写常用汉字(做到端正、整洁，格式正确） ② 、辨别并改正错别字3、中考题型特点绝大多数为客观题目，要求选出书写完全正确的一项。也有要求考生“根据拼音写汉字”，“改正错别字”。近年来出现了一些新题型，如要求学生正确规范地抄写句子、诗文等。第3页，共68页。 4、正确识记汉字的字形，应注意以下几点： （1）掌握汉字的字形要靠日积月累，平时读书看报，看电视都要做有心人，遇到不认识的或拿不准的字，一定不要随便放过，要勤查字典，积累多了，出错也就少了。 （2）要将汉字的字形与它的音和义结合起来识记，这样比死记硬背掌握要轻松得多，记得也要牢固。 第一，要了解汉字的基本特点。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。 第二， 要了解现代汉字的结构特点，现代汉字据85%以上是形声字，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。 第三， 要了解错别字产生的原因：①音同或音近造成错误。②形近造成错误。③音近形近造成误读。 ④不明成语典故造成错误。 第四， 要掌握识别错别字的方法，了解了错别字产生的原因，就可以通过读音，字形及其意义去识别了。 第4页，共68页。自学指导:课前热身1、下列词语中共有4个错别字，先在错别字下面画横线，然后订正。?博览群书 相题并论 潜移墨化 诲人不倦 ?脍灸人口 三顾茅庐? 赴汤蹈火 穿流不息 此题考查正确地书写汉字。选词及错别字均为学习生活中常见的，它们的出现频率较高，稍不注意就会误以为正确。如“相提并论”的“提”误以为“题”，“川流不息”的“川”误以为“穿”。解答这类题要理解词语的意义，细察词语的形体，逐一辩认。此题的答案为：题—提；墨—默；灸—炙；穿—川。 第5页，共68页。课前热身2.根据拼音写汉字。 tú（ ）毒生灵 一张一xī（ ） 美味佳yáo（ ） 绿草如yīn（ ）分析：本题考查学生根据拼音写出正确汉字的能力，考查的重点是形似字、同音字，如“荼毒生灵”中的“荼”不能写成“茶”，“绿草如茵”中的“茵”不能写成“阴”。翕\肴3、下列词语中共有三个错别字，先用横线标出，再订正。 娇生贯养 鞠躬尽瘁 循私枉法 提心吊胆 艰苦卓绝 声名狼藉 通霄达旦 金碧辉煌分析：这题仍是用主观题型考查学生识记和运用汉字的能力。 造成错别字的原因是音同形似错，答案为 “惯”“徇”“宵”。第6页，共68页。 课前热身4.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A、旁逸斜出 目不遐接 谈笑风生 妄想 B、循序渐进 惩前毖后 害人听闻 疏峻 C、故弄玄虚 巧妙绝伦 杳无消息 反醒 D、随声附和 浑然一体 百感交集 纯粹分析：这是一道考查汉字字型的题目。A项“目不遐接”的“遐”错了，应是“空暇”的“暇” 。B项有两处错字，一是“害人听闻”的“害”错了，应是“惊骇”的“骇”，二是“疏浚”的“浚”写成“险峻”的’峻”了，因为“浚”有“疏通”之意。C项“反醒”的“醒”错了，应是“省”。从本题可以看出词语里出现错别字，除对字型掌握不准外，另一个原因是对字的意思掌握不好。第7页，共68页。 课前热身5.找出并改正下面语段中的三个错别字。 有些人总是把自己的现状归咎于运气，他们怨天由人，则备父母没有给自己创造好条件，感慨生不逢时，这样的人除了报怨，只会消极等待。要想成就一番事业，积极的心态则是他成功的起点。解析：此题考查学生的识记和运用汉字的能力，在具体语境中辨别、改正错别字。错别字：由、则、报，正确的字为：尤、责、抱。找出这几个错别字并不难，问题是为什么会出现这种错误。一是不明词义：“尤”是“怨恨，归咎”的意思，“怨天尤人”是怨恨天，怨恨别人，不从主观上找原因，一味埋怨别人。明确了词义，就不会写错字。二是音近形异不辨。“则”与“责”、“报”与“抱”，形音义均有差异，所以辨形、辨音、辨义是少写错别字的基础。 第8页，共68页。自学指导:训练1选出下列词语中没有错别字的一项( )A．谈笑