部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》优质课件.pptx

《海的女儿》四年级语文下册部编版 认识作者 激趣导入学习任务一 这个小美人鱼铜像位于丹麦哥本哈根的海滨。她的原型便是丹麦童话作家安徒生1837年创作的童话《海的女儿》中的主人公。新课引入 认识作者汉斯·克里斯蒂安·安徒生?，（1805-1875），19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。代表作有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，在全球各地发行和出版。安徒生（1805-1875） 自主阅读 整体感知学习任务二 自主阅读学习要求：自由朗读课文，读准字音，读通句子，不认识的字、不理解的词标上记号，尝试自己想办法解决。用较快的速度读一读课文，找出关键语句，划分层次，并概括出每部分的主要内容。 我会认车菊shǐdiànfǔ矢殿宫抚摸liú硫黄jīng鲸鱼nì昵亲qià恰恰 整体感知课文主要讲了一个什么样的故事？一边读一边找一找关键语句。提示：根据“在海的远处”“海里最深的地方有一座海王的宫殿”“她们把漫长的日子消磨在王宫里”“她最大的乐趣是听关于我们人类的故事”等语句的提示，可以概括出课文每个部分的大意。 整体感知划分层次，把每个部分的意思概括出来。第一部分（第1～2自然段）：描写了美丽的海底世界和海王宫殿的样子。第二部分（第3～6自然段）：写海公主们的海底生活情形。第三部分（第7～11自然段）：写爱听祖母讲故事的海公主非常渴望看看人类世界。 再读课文 感受奇妙学习任务三 这篇课文是著名童话《海的女儿》的开头部分。用较快的速度读一读，说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话，说说你对最小的公主有了哪些新的了解。明确要求 拟小标题 这篇课文是《海的女儿》的开头部分，如果让你给这个部分取个题目，你认为什么题目较合适？海王宫的美人鱼憧憬人类世界 小组合作学习再次快速读文，画出课文中觉得奇妙的地方，写上自己的体会，在小组内交流。 海王的宫殿十分奇妙。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。全班交流奇妙 全班交流 这句话运用丰富的想象，描写了一个海中的宫殿，墙壁、窗子都是由珊瑚、琥珀这些颜色美丽而有光泽的事物做成的；屋顶铺着蚌壳，“随着水的流动可以自动开合”，非常神奇，想象奇妙，具有浓厚的童话色彩。 宫殿外的花园很奇妙。那里的树木、果实、花朵颜色奇妙，枝干和叶子在不停地摇动，地上的沙子蓝得像硫黄发出的光焰。在那儿，处处闪烁着一种奇异的蓝色光彩。全班交流 海王和她的孙女们长得很奇特。尤其是最小的人鱼公主，最为美丽。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。全班交流 全班交流海公主们的生活也充满奇幻色彩。鱼儿会在她们手里找东西吃，让她们抚摸自己；她们将自己的花坛布置得很奇妙。她们只有满了十五岁，才能浮到水面上去。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。 全班交流 祖母讲的故事，在海公主幼小的心灵中产生了强烈的反响，使她深深地爱上了人类世界。关于陆地上的情景，是她根据祖母讲的故事情节而产生的想象：“花儿能散发出香气”——这是从嗅觉上想象；“森林是绿色的”—这是从视觉上想象；“鱼儿”会唱得那么清脆和好听”——这是从听觉上想象。“树枝间游来游去的鱼儿”，是指林间的小鸟。从三个维度上去想象，这个想象就是立体的画面了，让人感到那么美好、清新、秀丽。这对于幼小的海公主来说具有巨大的吸引力。 感受形象 学完了课文，你认为这是一位怎样的海公主？漂亮可爱 古怪沉静 自由自在与众不同 从对海公主的外貌描写中，可以看出她非常美丽；从她爱听祖母讲故事，体现了她对人类世界的向往之情；她的性格是沉默和富于深思的。 学法迁移 拓展阅读学习任务四 学法迁移今天的学习过程中，我们是如何一步步阅读这个故事的呢流觉得奇妙的地方交流小人鱼公主的形象根据阅读要求快速课文给故事拟个小标题 课堂小结这节课我们认识了对人类世界充满向往的美丽的人鱼公主，感受到了童话的奇妙之处。那么小人鱼长到十五岁，会发生什么事情呢？小人鱼公主是否能实现自己的愿望呢？课后，请同学试着用今天的阅读方法阅读完整版的《海的女儿》，去找寻答案。你还可以安徒生其他的童话故事，去领略童话世界的奇妙。 课堂小结1.阅读《海的女儿》全文，以及安徒生的其他童话故事。2.积