六年级语文下册19课《夹竹桃》.pptxVIP

寨圩中心小学：米梅琼; 夹竹桃原产印度及伊朗，十五世纪作为一种高雅的观赏植物传入我国长江流域以南，一般都露天栽培，北方一般为盆栽，因为它的叶片像竹，花朵如桃，故而得其名。 夹竹桃的叶面由蜡质，既有很强的耐寒能力，又能在毒气和尘埃弥漫的恶劣环境中生长，它对粉尘，烟灰有较强的吸附力，因而被誉为“绿色吸尘器”有过滤空气的作用，适宜在工矿区，公园，校园，庭院里栽种。 夹竹桃的叶，皮，根，花均有毒，人若误食，会引起中毒，因此平时最好不要攀摘夹竹桃的花，枝，叶.; 季羡林，当代著名语言学家、散文家、东方文化研究专家。他博古通今,学贯中西，被誉为“学界泰斗”。他的散文， 质朴而不失典雅， 率真而不乏睿智。 他被评为2006感动中国的十大人物之一。 ;榆叶梅 熏透 凄清 荇藻 飞蛾 微风乍起;花团锦簇 满院生辉 五彩缤纷 美不胜收 花开花落 万紫千红 叶影参差 微风乍起 迎风吐艳 毫不含糊 应有尽有; 夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。 ;造句 …… 不……也不……但是……最……最…… ; 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响, 一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 ;1、这一段主要说了夹竹桃的“韧性可贵”。“韧性”是什么意思？ 2、你是从这段话的哪些词句中感受到夹竹桃的韧性的？ ; （19） 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里 一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么 的时候，也看不出有什么 的时候，无日不 。从春天一直到秋天??从迎春花一直到玉簪花和菊花， 。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ 1、从选文中找出一组意思相反的词： 2、将选文中缺少得内容填写完整。 3、用“ ”画出描写夹竹桃开放特点的语句。 4、用选文中带点词语造句。 （1）无、、、、、、不、、、、、、 （2）无不、、、、、、 ;5、选文中“这点韧性”指的是： 6、用一句话概括选文内容： 7、将“这一点韧性，同院子里那些花比起来， 不是显得非常可贵吗？”把这句话改成陈述句 8、从春天一直到秋天，从迎一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。(把这句话改成陈述句) 9、感受夹竹桃可贵的韧性，你还知道哪些事物有类似的特点？请你写下来，可以用自己的话来描写，也可以用诗歌表现。; 我幻想它是地图，它居然就是地图了，这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。;1、月光下的夹竹桃为什么会引起作者的幻想？ 2、作者幻想到了什么？ 3、你从作者丰富的幻想中体会到了什么？ 4、文中的“亚洲”是指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指??????????????? ，“远渡重洋的海轮”是指???????????????????????? ，而“游鱼”其实就是????????????? ; 红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。 ;中心思想 这是一篇文质兼美的散文，描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里，夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。;2、推荐两首小诗，读一读： 青松 竹石 （陈毅） （ 郑燮） 大雪压青松， 咬定青山不放松， 青松挺且直。 立根原在破岩中。 要知松高洁, 千磨万击还坚劲， 待到雪