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《圆柱的体积》说课稿—获奖说课稿
（2）能力目标：能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
（3）情感与态度目标：培养学生的合作精神和自主学习意识，激发学生对数学学习的兴趣和热情。
二、说学情
本节课的学情主要是以六年级学生为主，他们已经学习过圆面积公式、长方体和正方体的体积公式，对于几何体有一定的了解和认识。同时，学生们也已经具备了一定的自主学习和合作学习的能力，能够积极参与到课堂活动中来。
三、说教学流程
1．导入环节
通过展示一个茶叶桶和一个圆柱体，让学生观察比较，引导学生思考如何计算圆柱体的体积。
2．探究环节
（1）猜想阶段：启发学生猜想圆柱体积的计算公
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