自主游戏观察记录黄以诺、徐槿煊、李梓宸公开课教案教学设计课件.docVIP

PAGE PAGE 1 江南幼儿园创想家分园 2022学年第一学期自主游戏观察记录表 观察时间 2022年4月19日 观察教师 施 艺 班级 小二班 观察对象 李梓宸、黄以诺、徐槿煊 周次 第11周 游戏过程： 今天的建构室活动，李梓宸、黄以诺、徐槿煊三个好朋友选择一起进行搭建游戏。 这三个小朋友似乎对磁力片特别感兴趣，所以他们铺好灰色的垫子以后，马上去搬了很多的磁力片过来，方形的，三角形的，平整的，凹凸不平的，只要能拿到的磁力片，三个小伙伴都搬了过来，然后开始了拼搭游戏。 他们先把方形的磁力片一块一块立了起来，本来只是简单的拼搭，并且是各自搭各自的，突然一不小心，黄以诺和徐槿煊两个人搭的磁力片吸到了一起，然后发现两个小朋友自己搭的两组磁力片结合在一起，好像变成了一条更长的小路了，于是徐槿煊和黄以诺两个小朋友开始把磁力片拼接在一起，一长条搭好了以后拐个弯又变成一条新的路，然后继续往前拼搭，慢慢的小路一条又一条，看上去像迷宫，迷宫越搭越长，越搭越大，眼看着方形的磁力片就要用完了，李梓宸马上站起来说，“我再去拿一些过来”于是不一会又报来一堆积木，可是这次报过来的是三角形的磁力片。三角形放哪里好呢？徐槿煊拿着积木一会想放这里一会想放那里，最后把积木放在迷宫的上面。看上去就像一个个尖尖的屋顶。看到小伙伴这样搭积木，黄以诺和李梓宸也马上这样搭了起来。不一会，有着尖尖屋顶的迷宫就完成了。 游戏行为分析： 在这次小组搭建游戏中，三个小朋友的沟通并不是特别多，大部分都是徐槿煊默默的在搭建，尝试不同方向的摆放，然后发现搭到最后变成了迷宫。从这三个小朋友当中可以看出，徐槿煊是主导，不停的在尝试不同的方法搭建，黄以诺看徐瑾煊怎么拼搭自己就学着怎么搭，李梓宸基本上不怎么插手，都是在帮忙搬运材料，等到最后放三角形的时候是大家一起，三个小伙伴分工合作，完成了作品，而且小班幼儿也是临时发挥性比较大，一般都是突然发现可以变成什么的时候才有了搭建的方向。所以基本都是在游戏中获得经验的提升。