求实求优构建中职信息技术有效课堂——以一节“双师型”示范课《Flash 逐帧动画》教学为例-来源：广西教育（中等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdfVIP

下载本文档

0
0
约1.08万字
约 4页
2023-05-22 发布于四川
广西教育杂志社
举报
版权申诉

求实求优构建中职信息技术有效课堂——以一节“双师型”示范课《Flash 逐帧动画》教学为例-来源：广西教育（中等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf

1、本文档共4页，其中可免费阅读2页，需付费30金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教育新技术求实求优构建中职信息技术有效课堂 ——以一节“双师型”示范课《Flash逐帧动画》教学为例 □广西钦州农业学校黎燕【摘要】本文以一节“双师型”示范课《Flash逐帧动漫效果。其目标是让学生通过本节课的学习对动动画》教学为例，论述构建中职信息技术有效课堂的画制作产生浓厚的兴趣，并且能够制作出生动有趣做法：要立足实际，找准定位分析学情；结合三个动的小动画。画制作任务进行探究，