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教材分析
教材内容分析:
教材编写思路
以话题为纲,交际功能为线,兼顾结构,运用英语去完 任务为 目标。即话题一一功能一一结
构任务
教材特点
1 . 强调语言运用。本教材体现交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采
用 “全身动作反应法”,让学生在做中学,在唱中学,在玩 中学。
2 . 注重能力培养。整套教材贯穿 “学会学习”的主题,培养学生 自主学习和独立运用所学语
言去做事情的能力。如 L e t s fin d
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