《阿房宫赋》同步训练 统编版高中语文必修下册.docx

必修上册文言文同步练习【学生版】 阿房宫赋??? 杜牧 六王毕（ ），四海一（ ）。蜀山兀（ ），阿房出（ ）。覆压（ ）三百余里，隔离天日（ ）。骊山北构而西折，直走（ ）咸阳。二川溶溶（ ），流入宫墙。五步一楼，十步一阁。廊腰缦回（ ），檐牙高啄。各抱（ ）地势，钩心斗角（ ）。盘盘（ ）焉（ ），囷囷（ ）焉，蜂房水涡，矗不知乎其几千万落（ ）。长桥卧波，未云何龙（ ）？复道行空，不霁（ ）何虹（ ）？高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候（ ）不齐。 ?妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇（ ）来于秦，朝（ ）歌（ ）夜（ ）弦（ ），为秦宫人。明星荧荧，开妆镜也（ ）；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍惊，宫车过也，辘辘远听，杳（ ）不知其所之（ ）也。一肌一容，尽态极妍（ ）缦立（ ）远视，而（ ）望幸（ ）焉，有不得见者，三十六年。 ?燕、赵之收藏（ ），韩、魏之经营（ ），齐、楚之精英，几世几年，剽（ ）掠其人，倚叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾（ ）。弃掷逦迤（ ），秦人视之，亦不甚惜。 ?嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于（ ）南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女（ ）；钉头磷磷，多于在庾（ ）之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛（ ），多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫（ ）之心，日（ ）益骄固（ ）。戍卒叫，函谷举（ ），楚人一炬，可怜（ ）焦土。（ ） ??呜呼！灭六国者六国也，非秦也。 族（ ）秦者秦也，非天下也。嗟乎！使（ ）六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇（ ）自哀（ ），而后人哀之；后人哀之而（ ）不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 一、解释文中加点的字词。 二、完成下列题目： 1. 下列加点词语释义全都正确的一组是（? ） A.六王毕（完了）? 直走（趋向）咸阳 输（与“赢”相反）来其间 ? 戌卒叫（呐喊） B.四海一（统一） 各抱（依随）地势 齐楚之精英（出类拔萃的人才） 可怜（可惜）焦土 C.缦（萦绕）回? 缦（弯腰）立 王子（王侯之子）皇孙? 辇（被趋赶）来于秦?? D.剽（抢夺）掠 函谷举（攻占）??? 族（灭族）秦者 几千万落 （座） 2.与所给句子“之”的用法相同的一项是（? ） 例句：一人之心,千万人之心也 A. 杳不知其所之也 ?????? B.奈何取之尽锱铢 C. 架梁之椽??????? D.后人哀之而不鉴之 3.对下列句中加线“焉”字的判断，正确的一项是( ) ①盘盘焉，囷囷焉 ②缦立远视，而望幸焉 ③积水成渊，蛟龙生焉 ④若不阙秦，将焉取之 ①②用法相同，③④用法相同 ①③用法相同，②④用法相同 ①④用法相同，②③用法不同 ①②③④用法全不相同 4.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） A 各抱地势,钩心斗角 B 韩魏之经营 C 一日之内，一宫之间，而气候不齐。 D 几世几年，剽掠其人 5.下列加点词语，用法不同的一项是 （ ） A 朝歌夜弦，为秦宫人 B 六王毕，四海一 C 辇来于秦 D 楚人一炬 6..下面是对文章的赏析不准确的一项是（ ） A.开头四句话，12个字，既交代了阿房官建造的背景，又写出了阿房宫惊人的耗材量，为下文的展开作了铺垫。 B.接着作者描绘了阿房宫的全景和主体建筑，既