装在套子里的人公开课教案教学设计课件.pptxVIP

202X;文学常识;任务一：认识别里科夫身上的“套子”;没有人是一座孤岛 约翰·多恩 没有人是一座孤岛 可以自全 每个人都是大陆的一片 整体的一部 如果海水冲掉一块 欧洲就减小 如同一个山岬失掉一角 如同你的朋友或者你自己的领地失掉一块 任何人的死亡都是我的损失 因为我是人类的一员 因此 不要问丧钟为谁而鸣 它就为你而鸣;任务二：探究结构，欣赏手法;“问题就在这儿，”伊凡?伊凡内奇说着，点起了烟斗。 “将来还会有多少套中人啊！”布尔金重复道。中学教员走出板棚。这人身材不高，很胖，秃顶，留着几乎齐腰的大胡子。两条狗也跟了出来。 “好月色，好月色！”他说着，抬头望着天空。已是午夜。向右边望去，可以看到整个村子，一条长街伸向远处，足有四五俄里。万物都进入寂静而深沉的梦乡。没有一丝动静，没有，一丝声息，甚至叫人难以置信，大自然竟能这般沉寂。在这月色溶溶的深夜里，望着那宽阔的街道、街道两侧的农舍、草垛和睡去的杨柳，内心会感到分外平静。摆脱了一切辛劳、忧虑和不幸，隐藏在膝陇夜色的庇护下，村子在安然歇息，显得那么温柔、凄清、美丽。似乎天上的繁星都亲切地、深情地望着它，似乎在这片土地上邪恶已不复存在，一切都十分美好。向左边望去，村子尽头处便是田野。田野一望无际，一直延伸到远方的地平线。沐浴在月光中的这片广表土地，同样没有动静，没有声音。 “问题就在这儿，”伊凡?伊凡内奇重复道，“我们住在空气污浊、拥挤不堪的城市里，写些没用的公文，玩‘文特’牌戏──难道这不是套子？至于我们在游手好闲的懒汉、图谋私利的讼棍和愚蠢无聊的女人们中间消磨了我们的一生，说着并听着各种各样的废话──难道这不是套子？哦，如果您愿意的话，我现在就给您讲一个很有教益的故事。” “不用了，该睡觉了，”布尔金说，“明天再讲吧。”两人回到板棚里，在干草上躺下。他们盖上被子，正要朦胧入睡，忽然听到轻轻的脚步声：吧嗒，吧嗒……有人在堆房附近走动：走了一会儿，站住了，不多久又吧嗒吧嗒走起来……狗唔唔地叫起来。 “这是玛芙拉在走动，”布尔金说。脚步声听不见了。 “看别人作假，听别人说谎，”伊凡?伊凡内奇翻了一个身说，“如若你容忍这种虚伪，别人就管你叫傻瓜。你只好忍气吞声，任人侮辱，不敢公开声称你站在正直自由的人们一边，你只好说谎，陪笑，凡此种种只是为了混口饭吃，有个温暖的小窝，捞个分文不值的一官半职！不，再也不能这样生活下去了！” “哦，您这是另一个话题了，伊凡?伊凡内奇，”教员说，“我们睡觉吧。”十分钟后，布尔金已经睡着了。伊凡?伊凡内奇却还在不断地翻身叹气。后来他索性爬起来，走到外面，在门口坐下，点起了烟斗。 　　一八九八年六月十五日; “嵌套叙事”：文学上的嵌套叙事可部分理解为逻辑学中的嵌套在文学的叙事手法是上的运用，即在描述一事件的过程中引入另一事件的完整叙述。;重复叙事结构;反复叙述各种套子;（1）套子重复：片段修改、对比体会漫画式人物。 ; 反复写套子，强调列里科夫上身套子的可怕之处，既有“有形的套子”又有“无形的套子”，以漫画式笔调勾勒，增添了人物的迂腐可笑，更加凸显出讽刺的效果。;（2）话语重复：生动形象地刻画了别里科夫这一类人胆小怕事、惶惑不安、因循守旧的性格特征。 （3）事件重复：比较两次重复叙述中的语言，体会讽刺意味。