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第一章总则
第一条定义
任职资格是指能在工作环境中完成工作任务的能力, 即某岗位员工达到合格水平应该具备的各项要 素的集合,包括知识、技能、经验、学历等。建立任职资格体系的目的在丁提升、培养员工的能力,并保
证员工能够持续的产出高的工作绩效, 通过群体能力的提升, 摆脱对个人的依赖。
第二条原则
1、 以核心技能为中心,突出专业的特点;
2、 以工作业绩为导向,以实例为出发点,以数据和事实为依据;
3、 公开、公正、公平;
第三条实施任职资格管理的意义
任职资格管理的目的是为了实现企业能力和员工能力的协同增长, 从而为企业发展和员工的职业发 展提供保障。企业从称职胜任角度出发,对员工能力进行分等分级,以任职资格标准体系规范员工的培养 和选拔, 建立员工职业发展通道,牵引员工不断学习,同时为晋升、薪酬等人力资源工作提供重要的依
据。
1、 任职资格管理是人力资源管理的核心基础工作之一。
1)、任职资格管理是实现入-岗”匹配的前提;
2)、任职资格管理中所确定的任职条件是企业招聘与调配的依据;
3)、任职资格管理为培训提供了方向;
4)、任职资格管理中的任职资格作为绩效管理的重要目标之一;
5)、任职资格管理是薪酬管理制度制定的依据之一;
2 、 任职资格管理体现企业战略对核心能力的要求, 有利丁企业核心能力的培养,增强企业市场
竞争能力。
3 、 任职资格管理通过开辟双重职业发展通道,为员工发展提供更大的选择空间,从而留住人才。
4、 任职资格管理可提供人才战略与规划的依据。
5 、 推行任职资格管理可以促进企业管理由功能型向过程型转变。
第二章任职资格标准
第四条任职资格标准的作用
任职资格等级标准的作用在丁:明确企业需要什么类别的人员,企业需要的人员应该具备什么样的 能力。而任职资格等级评定的作用则在丁:根据企业对员工的能力要求,评价员工已经达到了哪个水平级
别的能力要求,为员工晋升及加薪提供依据,同时通过有针对性的培养措施持续提升员工的能力。
第五条职位系列梳理及职业发展通道设计
明确企业需要那些类别的员工,哪些员工有比较趋同的职业发展方向。 在建立职位系列的基础上,
区分员工能力成长的阶段点,建立员工职业发展通道。
1 、职位系列依据职位职责的相似性,对职位细分如下:
《职位系列表》
管理系列
专业系列
管理系列
技术系歹0
业务系列
生产系列
职能系列
董事长
软件类
销售类
工程工艺类
财务类
总经理
硬件类
产品类
品质类
采购类
副总/总监
结构类
物控类
人事行政类
经理
测试类
设备类
秘书类
副经理
技术员类
法务类
主管
风控类
2 、 员工职业发展通道一般分五级通道,各通道具体划分如下:
《职业发展通道表》
副总/总经理
资深工程师
资深业务员
资深工程师
资深专员
总监
高级工程师
高级业务员
高级工程师
高级专员
经理
中级工程师
业务员
工程师
中级专员
副经理
初级工程师
跟单员
技术贝
专员
组长/主管
初做者
初做者
初做者
初做者
管理系列
技术系歹0
业务系列
生产系列
职能系列
第六条任职资格等级标准设计:
1 、任职资格评价要素
为了衡量员工的能力达到哪个能力层级,需要建立评价的标准。评价标准需要考虑的要素一般为以
下几个方面:
1)、基本条件,主要包括有学历、工作年限、职称/技术等级等方面;
2) 、能力要素,主要包括有知识、技能、素质等方面
3) 、行为要素,主要包括工作行为、职业行为等方面;
4) 、贡献要素,主要包括工作成果、解决问题情况等内容。
2 、任职资格评价要素模型
根据 PBC 模型,任职资格标准需要包括知识及技能、素质模型、专业行为、组织行为、专业成果、
团队成长六个要素。
团队成长六个要素。
贡献
潜力
potential
知识技能
组织行为
行为
behavior
contnbuti on
专业行为
专业成果
团队成长
素质模型
潜力
贡献
工作经验厂
知识技能
工作态度::
主动性、协作性、
坚韧性
专业行为: ·
方案设计、技术攻关
组织行为:,
计划、推动等札
专业成果:]
方案、图纸、作业文件等,,
团 队 成 长 .
经验共享、规范、队伍建设等.
果质量,;
速度、效率、 W? 陷
2 、职业发展通道级别等级定义
如知识、技能、能够承
级别定义实际上是对不同能力级别的员工所表现出来的特征,
担的责任和经验进行描述,它标明员工在专业领域中处丁什么样的位置, 是员工能力的标尺。级别定义
描绘了员工在企业各个业务领域的成长空间和发展方向,等级分为1-5级,具体如下表:
通道等级定义
一级(初做者)
有限的知识和技能,他们往往未在工作中实践过。
在本专业领域有较少的经验,只能在指导
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