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《组合图形的面积》教学设计
【教学目标】
1. 让学生了解组合图形的特点，掌握计算组合图形面积的多种方法。
2. 培养学生的数学转化思想和空间观念，能解决生活中组合图形的实际问题。
【教学重点】
初步掌握组合图形面积的计算方法，会计算简单的组合图形的面积。
【教学难点】
探索组合图形面积的计算方法。
【教学过程】
一、复习引入
1. 复习相关平面图形的面积公式。
2. 在拼图游戏中认识组合图形。
3. 展示生活中常见组合图形，引入课题。
二、自探活动中寻找计算方法
1. 自主活动，交流汇报。
2. 初步获得组合图形面积的计算方法。
三、情境引入，提出问题
1. 出示例题：一间房子侧面墙的形状，
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