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1 、燕子教学反思
这篇课文 向孩子展现 了一个真、善 、美 的画卷 。如何给人春意盎 的感觉，安静 的湖面 ，淡绿 的湖水，婀娜
的柔柳 ，粉红的桃花,新绿 的稻 田。远处 ，群 山起伏 ，连绵不断，山依着水，水绕着 山。 春天是美 的，燕子也
是美 的。春天 由于有 了燕子 ，更有生趣 ；而燕子 由于有 了春天的烘托 ，又显得更矫健 。同样 的，让学生担任角
色,把学生带入课文描写的情境一一充满情趣 的春天，这样 ，学生 的观测随着着 自己的情感 ，就对教材产生了
亲切感 ，思维活 了，语言丰富了，课堂也就精彩
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