数学二升三教案.docx

. . . . 少年宫文化课培优中心 科目：数学 年级： 二升三 学科教师： 授课日期及时段课 题 两课时 9、单位认知 重点、难点、考点 1、 学会生活中常用的计量单位。 教学内容 第一讲 毫米、分米的认识 1、毫米的认识 10毫米 0厘米 1 2 3 4 5 1 厘米=10 毫米 （一）认识毫米，理解毫米与厘米的进率 厘米之间有一个个小格，每个小格为 1 毫米。1 厘米的长度里有10 小格，即 10 毫米。从而可推出：1 厘米=10 毫米。 （二）实物参照： （1）1 角硬币、5 角硬币的厚度大约是 1 毫米；电话卡、银行卡的厚度大约是 1 毫米…… (2)一块橡皮的厚度大约是 8 毫米，一枝铅笔的长大约是 180 毫米。 （三）当测量长度不是整厘米时，可以用毫米作单位，厘米间每一小个格的长度是 1 毫米，1 厘米=10 毫米。 2.认识分米  10 厘米 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 厘米的长度就是 1 分米，所以 1 分米=10 厘米。 （一）米和分米的进率 1 米=100 厘米，100 厘米中为每 10 厘米就是 1 分米，所以 100 厘米=10 分米，因此，1 米=10 分米。 （二）米、分米、厘米和毫米之间的关系 1 米=10 分米=100 厘米=1000 毫米 （三）归纳总结 当被测物体较长时，可以用分米作单位，分米是比厘米大，又比米小的长度单位。1 分米=10 厘米，1 米=10 分米 同步练习 填一填 90 毫米=（ 9 ）厘米 5 分米=（ 50 ）厘米 70 分米=（ 7 ）米 18 厘米+22 厘米=（ 4 ）分米 1 米－7 分米=（ 3 ）分米 4 分米-2 分米=（ 20）厘米 选一选 量比较短的物体的长度或要求量较精准时，要用（ 毫米 ）作单位。A．米 B .厘米 C. 毫米 D.分米 把 3 米长的铁丝剪成 5 分米长的小段，一共可以剪成几段？ 3 米＝30 分米 30÷5＝6（段） 第二讲 千米的认识 认识千米  动场的跑道，通常一圈是 500 米， 两圈是（ 1000 ）米，是（ 1 ） 千米。 千米也叫公里，它就是比米大的长度单位，通常情况下，一段路程或 两地间的距离，也可以说计量路程的远近，用千米（km)做单位 千米与米的进率 10 个 100 米是 1000 米，1000 米就是 1 千米。写作：1 千米=1000 米 千米 （1000） 米 10 分米 10 厘米 （ 100 ） 归纳总结 测量较长的距离时，常用千米（又叫公里）作单位，1 千米=1000 米。 把千米化成米，在千米数末尾加上 3 个 0；把米化成千米，在末尾去掉 3 个 0。例如： 3 千 米 = 3000 米 5000 米 = 5 千米 末尾加上 3 个 0 末尾去掉 3 个 0 同步练习 细心来换算 3 千米=（ 3000 ）米 5000 米=（ 5 ）千米 7 公里=（ 7000 ）米 4000 米=（ 4 ）公里 仔细算一算 13 千米-3 千米=（ 10 ）千米 4000 米-2000 米=（ 2000 ）米 1 千米-800 米=( 200 )米 7600 米-2600 米=（ 5 ）千米 认真想一想 小汽车每小时行 78（ A ） A.千米 B.米 C.厘米 小刚骑自行车每分钟行 260（ B ） A.分米 B.米 C.千米 马拉松长跑比赛，全程约长 42（ B ） A.分米 B.千米 C.米4．应用题 一辆客车每小时行驶 60 千米，小红早上 8：00 乘坐这辆客车去奶奶家，中午 11:00 达到，你能计 算 出 小 红 家 到 奶 奶 家 有 多 少 千 米 吗 ？ 11－8＝3（小时） 3×60＝180（千米） 小明每小时行 4 千米，小明 3 小时行的路程爸爸只用了 2 小时。爸爸每小时行多少千米？ 4×3＝12（千米） 12÷2＝6（千米） （3）．小刚步行到青山去旅游，他每小时行 4 千米，2 小时后距离青山还有 6 千米。小刚家到青山的路程有多远？ 4×2＝8（千米） 8＋6＝14（千米） (4)小明每天步行去上学，他每分钟走 40 米，5 分钟到校。因为今天上学迟到了，他跑步去学校，2 分钟就到学校了。小明每分钟跑步的速度比步行的速度快多少米？ 40×5＝200（米） 200÷2＝100（米） 100－40＝60（米） （5）暑假里，小方去姑姑家，先乘汽车行驶 10 千米到达火车站，再乘 2 小时火车，火车每小时行驶80 千米，下火车后不远就到了姑姑家，小方家和姑姑家大约相距多少千米？ 80×2＝160（千米） 160＋10＝170（千米） 5．巧填单位名称 （1）1（米）－７（ 分米 ）＝３（ 分米 ） （２）１（ 米 ）－７（ 厘米 ）＝９３（ 厘米