脑瘫评估量表省赛获奖.ppt

脑瘫学生评估的量表 （三） 有的脑瘫学生站不直，胳膊弯曲，要用什么量表评估？请问。你认为该用什么量表评估？小美 你有什么结论？脑瘫有关节活动度量表 关节活动度量表要用什么器械评估？请问。你认为关节活动度评估需要器械吗？小美 你有什么结论？关节活动度量表要用角度计测量 关节伸展度检查项目 1～3月 4～6月 7～9月 10～12月内收肌角 400~800 800~1100 1000~1400 1300~1500腘窝角 800~1000 900~1200 1100~1600 1500~1700足耳跟试验 800~1000 900~1300 1200~1500 1400~1700足背屈角 600~700 600~700 600~700 600~700 这个问题很关键哟，一定要仔细想！ 什么是内收角 ？ 这是内收角的定义，你知道了吗？（1）股角（又称内收角） 小儿仰卧位，检查者握住小儿膝部使下肢伸直并缓缓拉向两侧，尽可能达到最大角度，观察两大腿之间的角度。肌张力增高时角度减小，降低时角度增大。正常时4个月龄后应大于900。 这个问题很关键哟，一定要仔细想！ 什么是腘窝角 ？ 这是腘窝角的定义，你知道了吗？（2）腘窝角 小儿仰卧位，屈曲大腿使其紧贴到胸腹部，然后伸直小腿，观察大腿与小腿之间的角度。正常4个月后该角度应大于900。 那足跟耳试验怎么解释 ？这个问题很关键哟，一定要仔细想！ 这是足跟耳试验，你知道了吗？足跟耳试验 小儿仰卧位，检查者牵拉足部尽量靠向同侧耳部，骨盆不离开床面，观察足跟与髋关节的连线与桌面的角度。正常4个月龄后该角度应为900。 那足背屈角怎么解释 ？好好想想！ 这是足背屈角，你知道了吗？尽量被动背曲踝关节，足背与小腿间的角度 现在我们来复习一下本次课学习的内容。 现在开始复习本次课的内容！ 现在我们来简单检查一下您本次课学习的内容。很简单的哟…… 现在开始测验本次课的内容！ 可是多种多样的呢，好好想想！ 你知道你为什么答错了吗？是不是重新复习下刚才学过的内容。 感谢您认真听完本次微课，下一个微课将继续讲解脑瘫量表，再见！ 下节课预告：脑瘫评估量表