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2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第1页
湛江市 2023 年普通高考测试 (一)
语 文
2023.3
注意事项 :
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时 ,选出每小题答案后 ,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案
标号涂黑。如需改动 ,用橡皮擦干净后 ,再选涂其他答案标号。回答非选择
题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后 ,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读 (35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题,17 分)
阅读下面的文字 ,完成下面小题。
材料一:
在传统中国,从道家《庄子》起就十分重视美与丑的辩证关系,像《人
间世》中的支离疏,《德充符》里的申徒嘉,这些丑的形象形貌粗陋怪
异,但被庄子以“齐美丑”的思想赋予了独特的审美价值。的确,一方
面,中国古代哲学以“道”“气”为核心的本体论视万物为一体,事物
无论美丑皆“通天下一气耳”;另一方面,中国“天人合一”的诗性思
维重视感性,多以直觉感悟的方式达到对宇宙人生的把握,对人的非理
性精神要素有相当程度的重视。因而中国文化显现出美丑兼审的特点。
2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第1页
2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第2页
所谓的美丑是主观的情意和想象力赋予的对象。概括来说,在中国传统
的文学作品中有这样两个重要观念:
第一,以美为主、以丑衬美的审美意识。这种观念在中国古典美学中具
有重要地位。如《宝玉挨打》,写宝玉得知金钏儿自尽,“五内摧伤”
而“茫然不知何往”。宝钗到王夫人处道安慰,把金钏儿说成了“糊涂
人”,并道“姨娘也不必念念于兹。十分过不去,不过多赏他几两银子,
发送他,也就尽主仆之情了”。这种冷冰冰的话 ,正反映出宝钗灵魂深处
的冷酷无情。宝玉的悲痛、内疚、震撼对照薛宝钗的冷漠,辉映出了宝
玉的心灵世界是多么美好而热烈。丑的特征因美的对照而更加显著,反
之亦然。唐代刘禹锡“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”以死寂病态
的丑来衬托充满生机活力的社会和自然的壮美,这种以丑衬美的认识早
于西方近千年。
第二,化丑为美,即把现实丑转化为艺术美。这是中国美丑观的又一重
要观念,其效果是通过对丑恶现象的艺术加工引起审美快感。因为艺术
所展示的不是现实中原封不动的丑,而是被赋予了艺术想象的对象,它
的内容会引起人们道德伦理的批判,而形式却给人以艺术享受,唤起审
美快感。甚至很多人认为丑的形象比美的形象更具感染力和冲击力。这
里的化丑为美又分两种,即由人物外表丑化为对象心灵美的,和化人物
丑为作家美的。
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2023届广东省湛江市高三一模语文试题--第3页
化外表丑为心灵美的,在中国传统文学中有很多例子。《七品芝麻官》
中的知县唐成,形象极丑,但他立下了“当官不为民作主 ,不如回家卖红
薯”的做官宗旨;在审案时他与诰命夫人斗智斗勇,终将其绳之以法。
观众透过其丑陋的外表,看到的是他的勤政、爱民、清廉、机智、不畏
强权等美好本质,不由对其产生喜爱、尊敬、赞佩的情感,至完全忽略
了他的外表丑,甚至从中获得强烈的审美快感。
化对象丑为作家美的也很多。比如杜甫“朱门酒肉臭 ,路有冻死骨”,白
居易“是岁江南旱,衢州人食人”等 ,都是以善的标准批判丑,以审美的
标准欣赏艺术形式,从而体现作者的崇高价值观。这里要强调的是,这
一类化丑为美的作品始终向读者展示的是一个完整的审美过程,即感官
丑到升华的美。
(摘编自刘卿莉、徐冉《浅谈“
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