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54 专业成长
捕捉教育契机,探寻游戏真谛
策划 | 米娜 张丹丹 执行 | 赵旭莹名师工作室
研究幼儿是幼儿教师必备的能力之一。教师不仅要关注幼儿需要什么,还要研究他们在看什么、想什么、做什么等。当教师“成为”
幼儿,与他们同频共振,才能读懂他们的每一个眼神、表情、动作及心理活动,让高效的学习在游戏中自然生发。由北京市大兴
区第七幼儿园园长赵旭莹主持的赵旭莹名师工作室,以理论指导教师实践,注重在实践中捕捉教育契机,从儿童视角探游戏真谛,
伴生命成长。
的孩子站在最高处观望一会儿,
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