高中数学信息技术与学科教学融合教学案例3.docx

高中数学信息技术与学科教学融合教学案例3.docx

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
高中数学信息技术与学科教学融合教学案例3 信息技术与学科教学融合教学案例 姓名:XXX 班级:XXX 学校:XXX 学科:数学 案例主题:函数单调性 案例背景: “函数的单调性”是函数研究的重要内容之一,是函数的第一个重要性质。函数单调性是培养高一学生逻辑推理能力的重要素材,对提高学生的数学能力有着重要影响。 案例描述: 高一学生具备了一定的抽象思维能力和演绎推理能力,因此在授课时,我注重引导、启发、研究和探讨以符合这类学生的心理发展特点,从而促进思维能力的进一步发展。通过对一次函数、二次函数、反比例函数的学习,学生已经对函数的增减性有了初步的感性认识。因此,探究时先以基本初等函数为载体,针

文档评论(0)

LLB7895 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档