数学广角集合导学案.docx

年级：三年级 科目：数学 设计人：陈凯丽 使用人： 数学广角-----集合 课时 一课时 学习目标： 1、我要在具体情境中感受集合的思想，感知集合图的产生过程。 2、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，同时使自己在解决问题的过程中进一步体会集合的思想，进而形成策略。 3、渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养自己善于观察、勤于思考的学习习惯。 自主学习: 脑筋急转弯 小明数手指，从左数起中指排第三，从右数起中指也排第三，你说小明一只手有六根手指头吗？为什么？ 两个爸爸和两个儿子一起去看电影，他们只买了3 张票就顺利进了电影院。这是为什么呢？ 互动探究：  青蛙 龙虾 小狗 章鱼 瓢虫金鱼 兔子 蜗牛 海马 乌龟 为了证明在陆地上生活还是在水里生活好，小动物们开始了一场激烈的辩论 赛。这些动物有些能在水里生活，有些能在陆地上生活，还有些既可以在陆地上生活也可以在水里生活，你能帮他们找到自己的家吗？ 陆地生活的 水里的 1、先和同桌说说这里表示什么？ 2、把动物放到合适的位置。 下面是三（1）班参加跳绳、踢毽的学生名单 跳绳 杨 明 陈 东 刘 红 李 芳 王 爱华 马 超 丁 旭 赵 军 徐 强 踢毽 刘 红 于 丽 周 晓 杨 明 朱小 东 李 芳 陶 伟 卢 强 这两个项目没有 17 人呀？ 小组合作，用你喜欢的方式呈现名单让大家清楚的看出 哪些同学参加跳绳比赛，有都少人？ 那些同学参加踢毽比赛，又有多少人？ 参加这俩个项目的一共有多少人？ 跳绳比赛 踢毽比赛 带箭头部分表示什么？ 综合拓展： 把数填在圈里。 喜欢足球 喜欢篮球 两种球都喜欢 一共调查（ ）人。 只喜欢篮球的有（ ）人，只喜欢足球的有（ ）人。两种球都喜欢的有（ ） 人。 达标测试： 达标测试： 1、 两天一共进了多少种货？ 2、把下面动物的序号填在合适的位置。 我的收获：