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板书板书设计 （一）板书的作用传统的板书的作用不可忽视，板书是教师上好课的不可缺少的重要辅助手段。现代化手段和传统手段应该有效配合使用，相辅相成。板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图、列表等形式和手段集中反映教材内容，有效提高教学质量的一种教学行为，是整个课堂教学的有机组成部分，是教师应当具备的教学基本功之一。 1、帮助实现教学目的，体现教学意图优秀的板书，高度浓缩了教学内容，加大了信息量，可使学生见微知著，帮助教师实现教学目的。 2、突出重点难点，形成知识结构好的板书则能对教学内容删繁就简，抓主剔次，把教学重点、难点和知识点，串珠成线，结线成网，形成结构，使学生一目了然，易于巩固记忆 。 3、强化直观教学，增强教学效果 板书可以通过图形、图表、线条、符号等形式使教材内容变得更加形象、直观，对学生具有一定的吸引力，能促使学生更好地集中注意力，有助于学生的理解和领会，提高学习效率。4、引导学生学习，培养学生思维品质结合扼要的板书和教师的讲解和描述，能更好地引导学生思考，训练思维能力，提高学生分析探究能力。 （二）板书的特点 2、概括性板书内容要抓住教学内容重点、难点、特点，加以提炼、概括成为标题式语言，再用线条连成一个有机的整体。言简意赅、画龙点睛，能引起学生进行由表及里、由此及彼的思考和练习。 1、目的性没有目的的教与学都是徒劳。因此，教师必须在板书设计中考虑到设计意图和效果，针对实际，突出重点。 3、准确性板书语言科学、准确，用词恰当、概括准确、图表规范、线条整齐，信息符号恰如其分。 5、直观性形象具体，鲜明醒目地反映教学内容及其逻辑关系。6、启发性在揭示教学基本内容的基础上启发学生的思维，开拓思路。4、条理性板书的脉络清晰、层次分明, 各层次之间通过特殊的板书语言符号而形成一个整体，布局匀称得体, 给人以美感。 9、经验显示，市场自己会说话，市场永远是对的，凡是轻视市场能力的人，终究会吃亏的！5月-235月-23Tuesday, May 23, 202310、判断对错并不重要，重要的在于正确时获取了多大利润，错误时亏损了多少。19:56:4919:56:4919:565/23/2023 7:56:49 PM11、没有竞争的地方表示没有市场。5月-2319:56:4919:56May-2323-May-2312、为了能拟定目标和方针，一个管理者必须对公司内部作业情况以及外在市场环境相当了解才行。19:56:4919:56:4919:56Tuesday, May 23, 202313、不要只看塔尖，二三线市场比一线的更大。5月-235月-2319:56:4919:56:49May 23, 202314、有些事情是不能等待的。假如你必须战斗或者在市场上取得最有利的地位，你就不能不冲锋、奔跑和大步行进。23 五月 20237:56:49 下午19:56:495月-2315、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more。五月 237:56 下午5月-2319:56May 23, 202316、我总是站在顾客的角度看待即将推出的产品或服务，因为我就是顾客。2023/5/23 19:56:4919:56:4923 May 202317、当有机会获利时，千万不要畏缩不前。当你对一笔交易有把握时，给对方致命一击，即做对还不够，要尽可能多地获取。7:56:49 下午7:56 下午19:56:495月-23 8、示范性板书的书写是教师的基本功之一。要准确规范，整洁美观，给学生以示范。9、艺术性 板书的结构设计要新颖, 有利于激发学生的学习兴趣；板书的文字、图表要美观；要布局得当、色彩协调、科学合理，使板书成为一种“艺术品”；同时突出板书的层次，知识的重难点、图形的脉络及题中的数量关系等 。7、统一性 板书的呈现要与讲授配合得好。一个整体设计板书不能一下子全部端出来，而应该随着教学的进程，按教学步骤边讲边板书，逐渐形成一个整体板书。 （三）常用的板书 1、摘录要点（提纲）式 通过对教材内容的分析和综合，概括出要点（中心）。 优点：层次分明，突出重点，反映内在联系。 第一，在传统社会中，意识形态是最重要的社会整合手段； 第二，在现代社会，意识形态为政治统治提供合法性依据； 第三，意识形态具有经济功能，可以节约社会的交易费用。 总之，意识形态的存在是因为，每一个社会、每一个国家，特定的人群、特定的集团，都有自身的利益、主张、价值、意义需要捍卫，需要鼓吹，需要“意识形态化”。 宽 领 域经济科技文化教育体育卫生其它内 容形 式