简析当代小学与中学合唱教学方法的异同.docx

　　 摘要：针对当前合唱作为中小学校音乐教学的主要形式之一，是促进学生学习兴趣及提高音乐素养的主要途 径。本文结合音乐教学实践研究，针对不同阶段学生心理生理发展状况及接受知识能力的不同，小学与中学学生应 运用不同的教学方式，以培养和激发学生的合唱兴趣，提高音乐合唱效率。更好的遵循《义务教育音乐课程标准》的要求，推动合唱教育的发展。 关键词：中小学合唱，教学方法，异同 前言 　　合唱作为一种源自于西方的多声部歌唱艺术品种，其发展历史源远流长，是人类表达内心世界情感的一种重要手段。我国的合唱艺术以“学堂乐歌”为源头，伴随着集体唱歌形式开始登上历史舞台，从最初的依曲填词的探索运用到我国式的“合唱