山沟里的孩子.docx

山沟里的孩子 学习目标： 1、我能通过课文内容，了解山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景，感受山沟里的孩子学习的艰难。 2、我能体会课文中“金钥匙、理想的灿烂的黎明”的含义。 3、我能通过自己与山沟里孩子作对比，能学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。 重 点：能通过自己与山沟里孩子作对比，能学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。 难 点：能体会课文中“金钥匙、理想的灿烂的黎明”的含义 【知识链接】 有一种心态叫乐观，山沟里的孩子正是拥有了乐观的人生态度，才克服了种种困难，学习上刻苦努力，用微笑面对每一天。我相信孩子们一定会拿着金钥匙打开理想之门。 【自主学习】 1、我能从三个方面理解孩子们上学的艰难。 2、我能找出山沟里的孩子们不怕困难，乐观向上的词句。 3、我能找出课文中表示色彩的词，并能找出哪个词用的最多。 4、我能找出文中相对应的段落。 【合作探究】 1、小组思考讨论：山沟里的孩子不怕困难，刻苦学习是为了什么？ 2、理解文中“金钥匙、理想的灿烂的黎明”的含义。 3、找出最后一段相对应的两个词，并说出其中的含义。 4、课文最后用了一个省略号，说出省略号所省略的内容。 【展示激励】 1、小组分工展示。 2、山沟里的孩子有远大的理想，他们热爱生活，热爱家长，热爱学习，他们不怕困难，奋发向上，而且脚踏实地，怎样读才能读出山沟里的孩子积极向上的乐观精神。 【拓展延伸】 我要展开想象的翅膀来说一说，山沟里的孩子在路上说说笑笑，他们都会说些什么呢？ 【盘点收获】 山沟里的孩子小学、中学、大学毕业后回到了家乡，会做些什么？ 【达标检测】 1、课文精彩内容我知道。 、课文中第 1、2 自然段描绘山沟里的孩子 的情景。 、课文中第 自然段，描绘了山沟里的孩子回家的情景。 2、读一读，在课文中找出相对应的句子写一写。 孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去，野葡萄由黑变绿了， 牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。 个案补充/反思纠错