少年宫活动记录.docx

丰润区官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫 棋类 小组活动记录 时间 9 月 3 日活动地点 四（1）班 辅导老师 国付 活动成员 活动 1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。 目标 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开 象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。 活 可以先让会下棋的学生简单介绍一下。 师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。 动 许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了 什么？ [出示] 1、 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9 条竖线交叉而成。 容 2、 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖 九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、 每一方直线的标法，从右往左，依次为 1-9 路，双方刚好相反。 4、 双方阵营的一、三路横线与4、6 路直线的方框有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。 将（帅）士的活动围不能走出“九宫”。 考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。 初步了解象棋，为以后的学习打基础 活动 小结 活动成果 照片 获奖情况 等 丰润区官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫 棋类 小组活动记录 时间 9 月 10 日 活动地点 四（1）班 辅导老师 国付 活动成员 活动 1、能认识各个棋，并会摆棋。 2、培养学生对象棋的兴趣。 目标 请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。（9 条竖线和 10 条横线。） 你已经认识了哪些棋子？红方有哪些棋子？黑方有哪些棋子？ （一）以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、兵的顺序教授摆棋。象棋的棋子是摆在交叉点上的。 活 以红方为例：（学生示摆和老师讲解结合，边讲边试着摆） 1、五个“兵” 对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四条横线上。 2、两个“炮”分别摆在 2 路和 8 路与第 3 条横线的交叉点上。 动 其他棋子都摆在底线上： 3、两个“车”对称地摆在 1 路和 9 路上。 4、两个“马”摆在 2 路和 8 路上。 5、两个“相”摆在 3 路和 7 路上。 注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么？（左右棋子是对称的） 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！ （二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？ 容 学生也摆一摆。 试着摆一摆黑方的棋。 比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的棋子共有 32 个。 其中：帅=将， 仕=士 ， 相=象 ， 车=车， 马=马， 炮=炮， 兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服装，以示区别。 同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？ （三）数一数：象棋的棋子共有 32 个。每个兵种有几颗也记一记。现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。 比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。 使学生学会初步的摆棋，建立兴趣。 活动 小结 活动成果 照片 获奖情况 等 丰润区官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫 棋类 小组活动记录 时间 9 月 17 日 活动地点 四（1）班 辅导老师 国付 活动成员 活动 1、初步学会将、士、象、兵的走法2、培养学生对象棋的兴趣 目标 请一生上来摆。 师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则，今天我们先来学习将、士、象、兵的用处和走法。 活 帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋） 将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方， 动 谁就输。 只能在九宫直走、横走。 仅限一步 仕 /士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅） 1） 只能陪帅（将）在九宫活动 容 2） 斜行一步 相/象 ：大步走“田” 巡逻阵地 大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外巡逻，并且是按固定路线巡逻。） 塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。） 兵/卒：数量最多 1） 未过河时，每着只许向前走一步 2） 过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 知道并学会将、士、象、兵的功能和走法 活动 小结 活动成果 照片 获奖情况 等 丰润区官林镇黄家屯中心小学乡村学校少年宫 棋类 小组活动记录 时间 时间 9 月 24 日 活动地点 四（1）班 辅导老师 国付 活动 成员 活动 1、初步学会车、马、炮的走法。 2、培养下中国象棋的兴趣。 目标 昨天我们学习了将、