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7、怎么都快乐教案设计
本课的设计旨在让学生在生动有趣的语言中感受快乐的含义，同时学习新的词语和识字技巧。为了达到这个目的，教师需要创设情境，采用多种方式的朗读来进行教学。
在课前预习中，学生需要通过两次阅读来掌握新词汇和正确的发音，并在同桌或家长的帮助下检查自己的朗读。
为了帮助学生更好地理解课文，教师需要准备教学辅助课件、实物投影和带田字格的黑板。在教学过程中，重点是正确认读“会认”的字，并指导学生书写“会写”的字。
在第一课时中，教师可以以课间十分钟为话题和学生交谈，引出课题“怎么都快乐”，并指导学生朗读课题，引导质疑，从而让学生快速进入师生对话。
在初读课文环节中，教师需要让学生自由读
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