心理测验概述课件.pptVIP

1. 按测验的功能分类 现有的心理测验很多，MMY-10收集的常用测验近1800种，每种测验均有它的功能和用途，可按其功能分成几大类： （1）一般能力测验 这类测验测量人的一般能力倾向，是从事各种活动都必需的能力，如智力测验( Intelligence Test)， 成就测验(Achievement Test)，性向测验(Aptitude Test)等。 （2）特殊能力测验 这类测验测量从事某些活动所需要的特殊能力，主要用于升学和就业指导、特殊人才的选拔，如音乐能力，绘画能力，机械技能，文书才能等。 （3）人格测验 这类测验测量性格、气质、兴趣、态度、品德、情绪、动机、信念等心理品质，一般有两种测量方法；问卷法和投射法。 （4）神经心理测验 这类测验测量个体的神经心理功能，上述能力测验和人格测验常用作神经心理测验，记忆测验是最常用的神经心理测验，专门的神经心理测验有H-R神经心理成套测验、Luria神经心理成套测验。 （5）临床症状评定量表 这类量表主要评定神经和心理方面的症状，在精神科、神经科和心理咨询中最常用，如焦虑评定量表，抑郁评定量表，SCL-90，简易痴呆评定量表等。 （6）其它 如生活事件评定量表，生活质量问卷，婚姻质量问卷，社会支持评定量表等。 2. 按测验材料的性质分类 （1）语言测验 这类测验用言语和文字作为测验项目，也要求被试用言语和文字做反应，如人格测验中的问卷类，能力测验中的言语测验。 （2）操作测验 也称非语言测验，这类测验用图形、实物、工具、模型作测验材料，一般只要求被试辨认和操作，无须用言语作答，如罗夏测验，主题统觉测验，智力测验中的操作量表。 （3）混合性测验 许多成套测验既有语言测验，也有操作测验，有些单项测验也包含言语项目和非言语项目。 3. 按测验材料的严谨程度分类 （1）客观测验 测验刺激意义明确，结构完整，只需被试直接理解，无须发挥想象力来猜测和遐想，答案是明确有限的。 （2）投射测验 测验刺激本身没有意义，结构或主题模糊，没有明确的答案，被试的反应可以是无限的， 4. 按测验的方式分类 （1）个别测验 主试和被试一对一的形式进行，每次测试只有一个被试。 （2）团体测验 每次同时测查多个被试，主试可以是一个或几个，不同测验对被试人数的要求不一样，一般不宜太多。 第四单元 正确对待和使用心理测验 测验使用者的资格问题 心理测验的合理选择问题 建立良好协调关系问题 测验结果的解释问题 测验结果必威体育官网网址问题 一、测验使用者的资格问题 1. 掌握心理学的基础知识，接受实验心理学的训练。 2. 接受严格、系统的心理测验训练，熟悉有关测验的内容、适用范围、测验程序和记分方法。 3. 要有与人工作的基本能力，能遵守本行业的职业道德。 心理测验概述 第一单元 心理测验的发展简史 心理测验思想的萌芽 科学心理测验的诞生 科学心理测验的初步发展 科学心理测验的进一步发展 各类心理测验的发展 一、心理测验思想的萌芽 中国是心理测验故乡，始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度是世界上最早的心理测验实践。 古希腊也是较早使用测验的国家，他们把测验作为教育的附加物，既测量智力技能又测运动才干。 欧美心理测验思想来源与中国和古希腊，到十九世纪中期，心理测验才在某些大学里使用。 二、科学心理测验的诞生 高尔登（F. Galton）是科学心理测验的倡导者，他测量个体差异的方法可视为心理测验的开端，他提出的相关概念为心理测验奠定了统计学基础。 卡特尔（J.M. Cattell）对心理测验的发展做出了巨大的贡献，1890年他在《心理测验与测量》一文中首次提出了“心理测验”的概念，他的某些主张（统一测验程序、统一考试方法、常模比较）都是心理测量学上的重要概念。 比内（A. Binet）和西蒙（T. Simon）编制的《诊断异常儿童智力的新方法》是世界上第一个正式的心理测验。 三、科学心理测验的初步发展 美国卷入第一次世界大战时，大量服役人员必须根据他们的智勇情况和心理稳定性归类。当时没有这样的技术，为此军队请Robert Yerkes（APA主席）领导评估实验心理学家委员会编制适当的测验。不久就编制出陆军甲种和陆军乙种智力测验，分别用于有文化和没有文化的成人。为帮助发现新兵的行为问题，Yerkes委员会建议用 Robert Wood worth 的心理神经质调查表（称Personal data Sheet更合适），到1918年评价近两百万新兵。 战后，临床心理学家仍然评估儿童，但聘用成人定向的测验人员明显增多，他们应用各种儿童和成人智力测验，也用人格测验，兴趣（Interests）测验，特殊能力测验，情绪和特质测验，同时也编制了许多新测验。此期比较常用的测验有：Seash