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小学语文走进国学《三字经》课堂教学实录
走进国学——《三字经》
教学过程：
一、情景导入，激发兴趣：
老师向学生介绍中国悠久的历史文化和其中的经典作品，出示了《三字经》的课件。
二、初读感知
老师询问学生是否喜欢读《三字经》，学生们纷纷表示喜欢，并且给出了自己喜欢的原因。老师让学生自由朗读，并点评他们的表现。
三、读悟结合
老师请学生分享自己喜欢的内容和已有的相关知识，并且表达个人感受。学生们分享了自己喜欢的段落和其中的道理、历史知识、人物故事、学习内容等方面，并且进行了交流和讨论。
例如，学生1喜欢《三字经》的开头部分，“人之初，性本善。性相近，习相远??”，并且补充道：“我们从小就要好好
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