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部编人教版五年级上册道德与法治10传统美德源远流长教案
1.教师出示思维导图:
尊重他人
关注他人
关爱他人
以身作则
2.学生自主阅读P86“阅读角”内容。教师提问:仁爱精神是什么?它包括哪些方面?在生活中,你有没有遇到过体现仁爱精神的事例呢?请谈谈你的想法。
同桌交流,教师巡视点拨。
3.接下来的其他版块,也可按照此模式进行。通过故事让学生联系实际反思自己有没有做到,或受到了什么启示,学生讨论交流。
4.同桌合作,完成P89第二个“活动园”的填空任务。鼓励学生踊跃举手发言,谈谈这些格言给自己的启示。
三、课后作业
课后搜集其他关于仁爱精神的名人故事,并用一段
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