部编版八年级语文上册第五单元学情评估试卷 附答案 (2).docVIP

PAGE 3 部编版八年级语文上册第五单元学情评估 一、语文积累与综合运用(36分) 1. 默写。(10分) 诵读经典，我们共赏奇“景”。这里有苏轼笔下“________________________，水中藻、荇交横”的澄澈月色；有朱敦儒笔下“金陵城上西楼，倚清秋。________________________”的苍凉沉郁的登楼之景。还有王维《使至塞上》中“________________________，长河落日圆”的雄奇大漠风光。 诵读经典，我们共赏奇“志”。这里有陶渊明《饮酒》(其五)中“______________________，悠然见南山”的怡然自得；还有晏殊《浣溪沙》(一曲新词酒一杯)中“__________________，__________________”的惋惜伤感与通达欣慰的交织。 诵读经典，我们共赏奇“理”。孟子告诉我们，大丈夫当“______________，______________，威武不能屈”；杜牧《赤壁》中的“______________，______________”告诉我们历史上英雄的成功也离不开机遇。 2. 请阅读下面文字，完成下面各题。(13分) 未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的xiǎng乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌sòng它那来之不易的岔那欢愉呢？ (1)根据拼音写汉字，或给加点的字注音。(3分) xiǎng(　　)乐 歌sòng(　　) 钹(　　)声 (2)文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。(2分) (3)请把画线语句改成反问句，不得改变原意。(3分) (4)选文出自《昆虫记》，此书堪称科学与文学完美结合的典范，有着“______________”的美誉。除了蝉，作者还写了很多可爱的小生灵，如身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服的______________，它在作者笔下像个吝啬鬼。(2分) (5)根据【链接材料】和对整本书的阅读，你觉得我们应该从法布尔的身上学习哪些精神品质？(3分) 【链接材料】《昆虫记》是法布尔以毕生的时间和精力，详细地观察昆虫的生活习性后，依据大量的观察记录整理成书的。法布尔著书的目的，并非要建立一个完整的理论体系，而在于通过本书，让人类认识和理解极其丰富复杂的昆虫世界。 3. 光明中学八年级(1)班开展“汉服文化节”综合实践活动，请你参加。(13分) (1)活动中，为了更好地宣传汉服文化，校团委准备向全校学生征集宣传标语，请你试着拟写一则，至少运用一种修辞手法。(2分) (2)校团委准备在“汉服文化节”期间围绕“汉服”开展三项活动，现已设计好第一项活动，请你帮忙设计后两项活动。(4分) 活动一：汉服文化征文大赛 活动二：________________________ 活动三：________________________ (3)汉服是汉族的传统民族服饰，有着几千年的历史，它的基本特征是：交领、右衽(即衣襟向右掩)、系带。下图是承办此次“汉服文化节”的衿心文学社设计的徽标，请按照一定的说明顺序，描述它的构图要素。(4分) (4)赵欣欣同学写了一篇有关“汉服文化节”的报道，下面是其中的一部分内容，请你帮忙修改。(3分) 汉服是汉族的传统民族服饰，无论是汉的大气、晋的飘逸，还是宋的端庄、明的中和，汉服都深深根植于汉民族光辉璀璨的历史文化中。汉服不仅是一件衣服，它还承载着中华服饰文化和礼仪文化。 【甲】通过宣传、推举汉服，我们能更好地弘扬中华优秀传统文化。 【乙】此次“汉服文化节”能够顺利开展是因为大家积极参与的结果。通过这次活动，大家不仅对汉服有了更深刻的认识，而且增强了对传统文化的认同感和自信心。 ①【甲】处画线句子有用词不当的语病，应将“________”改为“________”。 ②【乙】处画线句句式杂糅，应____________________________。 二、阅读(54分) 阅读下面的文章，回答问题。 [一](21分) 藕池河拾忆 雷文军 ①这条河承载我好多记忆。 ②春天的藕池河，淳朴可爱。两岸的油菜花、蚕豆花一开，它就成了花中的仙子。我们一群一般大的孩子就像麻雀一样叽叽喳喳聚集到沙滩。靠近岸边黑得像墨一样的一溜水面，蝌蚪摇摆着尾巴上下翻滚，如一壶煮开的黑茶。随手一捧就是几十个蝌蚪，我们在一旁的沙地用手挖个洞，把它们放进去，再用手舀些水，这就成了我们给它们新安的家。再在旁边筑起各式城堡，七手八脚，各