部编版八年级语文上册期末学情评估试卷 附答案 (3).docVIP

PAGE 17 部编版八年级语文上册期末学情评估 同学：经过初中的语文学习，你一定明白语文是在听说读写思的过程中，边学习边收获，现在就请你带着这份收获，来回顾我们的语文学习吧！ 任务群一 同学，下面你将进入“积累与运用”模块。语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到美文巨著，都显示着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！ 一、积累与运用(共30分) 1．阅读下面的语段，回答问题。(4分) 篆刻是一门综合性很强的艺术。它直溯文字渊源，旁通书画之理，兼具镌刻技艺，体现着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕传万世风韵，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的精神内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是(　　)(2分) A．shuò　sǎn　　　　　　 B．sù　　sàn C．sù　　sǎn D．shuò　sàn (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) zhāng(　　)显 内hán(　　) 2．根据语境，填写适当的古诗文名句，使前后语意连贯。(8分) 翻开课本，驻足就能感受赤诚之心，俯身便能听到铿锵之音。曹操用“________________，__________________”(《龟虽寿》)表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神；吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；______________________，____________________”(《与朱元思书》)表达对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的情趣；杜甫用“__________________，____________________”(《春望》)移情于物，表达了感时伤世的感情；孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，一个国家常常会走向衰亡的原因是“____________________，____________________”。 3．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)阅读名著应获得启迪。《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射社会人生。罗斯丹盛赞法布尔“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。小语对罗斯丹盛赞法布尔像“哲学家”不甚理解。请结合《昆虫记》的具体内容，向小语解析“哲学家”这一评价的内涵。 (2)《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性强的报道性作品。温儒敏评价它“保存了历史的真实与丰满”，结合你的阅读体验说说斯诺是如何做到这一点的。 4．阅读文段，回答问题。(5分) 历史文化的滋养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，________。________，________，________，这是擦亮文化瑰宝的必经之路。 (1)文段中画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) (2)依次在文段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分) ①有趣但不失厚重 ②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来 ④让文化遗产与生活相遇 A．①③④②　B．③②④①　C．④②①③　D．③④②① 5．人无信不立。诚信是中华民族的传统美德之一。风铃文学社拟出一期以“诚信需要从身边的小事做起”为主题的期刊，请你带领文学社成员完成以下任务。(9分) 人物访谈： (1)期刊打算新增一个栏目“诚信之星”，介绍诚信少年的先进事迹，号召同学们学习，希望人人都能成为诚信好少年。编辑部草拟了一份不完整的提纲，请你帮忙完成。(3分) 采访提纲 地点 学校德育处办公室 访谈对象 被学校评为“诚信好少年”之一的王一凡同学 采访目的 了解王一凡的事迹及其获得荣誉称号的感受；了解成为一位诚信好少年应具备的条件 采访方式 深度访谈，照片拍摄 采访器材 A.________________________________________________________________________(至少3个) 采访问题 ①能不能详细说说上个月你拾金不昧的经过 ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④你说诚信要从身边的小事做起，你能举一些具体的事例吗 ⑤你能说一下你的座右铭和理想吗