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2023高三教师工作计划5篇--第1页 2023高三教师工作计划5篇 2023 高三教师工作计划【篇1】 一、学生基本情况 通过综合分析我校届高三第一次月考地理成绩和高二期末考成绩，高三地理 备课组的老师们对本届学生的地理学力水平有了初步的了解，大家一致认为本届 学生整体的地理素养较低，基础较薄弱，缺少尖子生，本校学籍学生落后面较大， 地理高考备考形势非常严峻。为了有效提升我备课组老师的教学水平，搞好第一 轮复习，提高地理教学实效性，特制订本学期高三教学工作计划。 二、指导思想 本学期第一轮复习必须紧抓地理教材、地理课程标准、考试说明，注重双基 教学，构建地理主干知识框架和网络，引导学生学习生活中的地理，关注社会和 生活。处理好自然、人文和区域地理之间的关系，热点问题应体现地理学的应用 功能与社会价值；地理能力的核心是图表、文字信息的分析应用能力。教学中应 突出地理学科的综合性、区域性。使学生具备一定的分析、评价、归纳能力和解 决地理问题的能力。 三、一轮复习应做好以下几方面工作： 1、钻研教材、考试大纲和考试说明，研究近三年高考试题 每位老师要认真钻研教材和考试说明，研究——高考题，教师要不断研究高 考的新变化和发展趋势，深刻理解考试大纲内容和含义，认真学习试题分析，研 究高考试题的命题思路和能力要求，使自己的教学不偏离高考的要求。重视每次 月考后集体备课对试题的分析，根据存在问题有针对性的讲评试卷或调整教学策 略。 2、抓好“双基”把握好教学导向 2023高三教师工作计划5篇--第1页 2023高三教师工作计划5篇--第2页 在高三的备考中，教师的复习不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎 扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从地理概念、地理分布、地理事象， 到地理读图、地理过程、地理原理，再到地理观念、地理能力、地理规律，要强 调地理特征的空间性。以不变应万变，才能做到万无一失。为此，应重视地理原 理的教学，并重点抓住以下几方面： 一是夯实基础识，到边到沿，不留死角； 二是建构和完善学科主干知识体系； 三是对重点知识形成专题，挖掘知识间的横向和纵向联系，强化规律（过程） 和方法，重视联系和运用。 3、强化地理图表的学习 空间性是地理学科区分于其他学科的最主要特点。地理高考题可以说是“无 图表不成题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说 学生从地理图表中索取信息的能力，是地理高考成败的主要因素，所以在平时复 习，应以课本中原图为基础，熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能在 地图上填绘重要地理事物的位置或分布区；熟练使用和说明各种等值线图、示意 图、景观图、各种自然要素和社会经济统计资料和图表等，并能根据要求绘制简 单的地理图表，教学中应加强这方面的训练。提高学生图文转换，图图转换等类 型的综合分析能力。 4、注重地理能力的培养 知识在于积累，在平时的教学中应潜移默化地、有意识地培养学生的.地理 思维和素养、地理灵感以及地理能力，强调对自然地理的理解、判断、推理、归 纳、应用，突出考查考生获取图表信息的能力，迁移整合和运用知识的能力，比 较、分析、评价地理事物和现象，描述、阐释事物和探讨问题的能力。 5、加强案例教学，训练学生解题思路和答题的技巧 2023高三教师工作计划5篇--第2页 2023高三教师工作计划5篇--第3页 从高考试题反思我们的常规教学，教与学都必须注重方法。这方法就是要做 到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，形成能力。实施案例