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《续写故事》教案
2.学会自主修改习作，提高语言表达和修改能力。
3.通过交流习作，提高学生的表达和评价能力。
教学步骤：
1.导入：通过展示三幅图，引导学生观察、想象和推理，提出习作要求：“下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你接着把故事写完。”
2.指导续写：指导学生看懂图意，想象故事发展，并通过绘制思维导图或列出提纲，帮助学生厘清思路，拓展思维，为续写提供帮助。
3.第一次续写：强调过渡自然、理顺故事情节、合情合理，指导学生完成第一次续写。
4.自主修改：要求学生小声读一遍习作，用学过的修改符号自主修改文章，并开展习作范改、互改、自改，培养学生修改的意识、能力和习惯。
5.交
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