家校共静育待花——家长会课件.pptxVIP

校待静开共花家育708班家长会xxx班主任本次家长会的主要目的我们的努力+您的关心=孩子的成长寸草春晖，您伴我成长聆听孩子的心声舔犊情深，我陪你长大孩子，我想对你说......课任老师发言It is usually organized by teachers, performed by students, or demonstrated by students works, and visited or appreciated by parents. This form is mainly to increase the tripartite interaction between teachers, students and parents. The display of students learning achievements over a period of time is usually arranged at the end of the semester or before important festivals. Its main purpose is to show parents students learning achievements and enhance the closeness of the three parties. 708班任课老师介绍语文：xxx老师 电话： 139---------科学：周立英语：钱优飞数学： xxx老师 电话： 139---------道法：卢学玲英语： xxx老师 电话： 139---------科学： xxx老师 电话： 139----------光荣榜毛xx李xx胡xx范xx陈xx刘xx姓名名袁xx李xx徐xx何xx学科标兵（语文80分以上，其他学科85分以上）语文：李xx数学：杨xx姓名书山有路勤为径 学海无涯苦作舟英语：杨xx、张xx、xx科学：杨xx姓名社会：刘xx进步之星工作之星xxxxxxxxxxxxxxxxxx姓名名态度之星xxxxxxxxxxxxxxx成绩其实是孩子态度的反映！考试成绩分析上课质量：课上注意力集中； 认真思考、参与度高 认真做笔记学习效率：学会利用时间 做好预习与复习 课上、课下、在家时间作业质量：认真做、不敷衍、不抄袭 知识点重视消化巩固落实 错题及时订正反复练透过成绩看问题1.学习态度是否端正2.学习方法是否恰当3.学习时间是否有保障4.学习效率是否高效成绩背后的问题1、课堂不专心听讲 个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。2、作业质量差、订正不及时 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案甚至是直接抄答案。 老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。成绩背后的问题3、不能合理安排时间. 4、个别同学没有明确的目标.5、基础太差。 有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。6、学生自觉性差。 老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。中考分值学科成绩第一关：把好孩子的情绪波动关前提：您得冷静！管理好您自己的情绪，充分理解上述情况属于正常现象。①用心投入：交流不浮于表面，主动构筑与孩子最易产生心理上共鸣的交流平台。②柔中带刚：学会示弱，多听少说，减少硬碰硬，您的刚尽可能用ta能接受的方式，原则性问题不让步。③学会等待：耐心！再耐心！争执时不妨冷处理，等孩子冷静些再与其沟通。容易激动、躁动？说重一点很激动？多说两句嫌您烦？有时还会莫名其妙地不安、发呆？巧沟通①多倾听、少说话（别把孩子吐槽当真，情绪的疏导为重）②规矩事先定，奖惩要明晰（如手机管理，不可决断、但可妙用）③勿把辱骂当批评，对事不对人（批评是你看到他的错，你要指出来，然后告诉他错在哪里，应该怎么做，当他改正之后还应该给予反馈）第二关：把好孩子的学习分化关 相比上学期，下学期学习任务增多，特别是数学、科学难度加大，对许多孩子来讲是一个学习上的分水岭：初一打好基础，初二就学起来就可以省略力些，初一时掉队了，后续学习拉开的距离可能会越来越大。第二关：把好孩子的学习分化关平时作业不认真作业效率低下（一个人在房间、桌上东西多、没有限定时间）周末作业不认真或不做平时作业不做、漏做学校教育，家长配合学校教育，家长配合家长检查，学校配合第二关：把好孩子的学习分化关2.表格形式地管理：对孩子的学习任务进行目标管理，将孩子的一天、一周的学习任务进一步细化，统筹安排，与孩子一起制定学习计划，避免忙乱、急躁影响作业质量。3.薄弱科目地引导：减少孩子对薄弱科目的畏惧。帮孩子分析成绩，加强弱科的学习。4、每周找一