【新课标2022版】小学英语详细解读中小学英语教师培训课件（内容完整直接使用）.pdf

2022版义务教育英语新课程标准解读 中小学英语教师培训 小学英语新课标 主 讲 ： X X X 前 言 义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，要在立德树人 中发挥关键作用，发展素质教育。把培养有理想、有本领、有担当的时代 新人要求全面落实到课程之中，解决培养什么人，怎样培养人，为谁培养 人三个根本问题，聚焦学生发展英语核心素养，培养学生适应未来发展的 正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 目 一 小 学 英 语 课 程 的 性 质 二 小学英语课程六大核心理念 三 小学英语四大核心素养理念 录 C 四 小学英语四个方面培养目标 O N T 五 小学英语课程内容设置六要素 E N T S 六 小 学 英语 课 程 实施 建 议 2022版义务教育英语新课程标准解读 中小学英语教师培训 小学英语课程的性质 小学英语课程的性质 英语属于印欧语系，是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国 际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世 英 语 界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。 英语课程体现工具性和人文性的统一，具有基础性、实践性和综合性特征。 学习和运用英语有助于学生了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文 英语课程 化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀， 坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生终身学习、适应未来社会发 展奠定基础。 2022版义务教育英语新课程标准解读 中小学英语教师培训 小学英语课程六大核心理念 六 大 核 心 理 念 1 、 发 挥 核 心 素 养 的 统 领 作 用 2 、构 建 基 于 分 级 体 系 的课 程 结 构 3 、以主题为引领选择和组织课程内容 4 、践行学思结合用创为本的英语学习活动观 5 、注重 “教— 学— 评 ”一体化设计 6 、推进信息技术与英语教学的深度融合 六 大 核 心 理 念 一、发挥核心素养的统领作用 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养有理想、有本领、有 担当的时代新人为出发点和落脚点。围绕核心素养确定课程目标，选择课程内 容，创新教学方式，改进考试评价，指导教材建设，开展教师培训。 二、建基于分级体系的课程结构 课程结构的构建遵循外语学习规律，借鉴国际经验，立足我国义务教育阶段英 语教育实际，充分考虑学习条件、学习时限和学生学习经验等方面的差异，按 照英语能力发展进阶，建立循序渐进、可持续发展的九年义务教育英语分级体 系，由低到高明确学习内容与要求。课程以分级体系为依据，因地制宜，因材 施教，确定起始年级和学习内容要求，灵活安排教学进度。 六 大 核 心 理 念 三、以主题为引领选择和组织课程内容 课程内容的选取遵循培根铸魂、启智增慧的原则，紧密联系现实生活，体现时代特征，反映社会新发展、 科技新成果，聚焦人与自我、人与社会和人与自然等三大主题范畴。内容的组织以主题为引领，以不同 类型的语篇