《道德与法治》八下第一单元复习.pptxVIP

知识导图八年级下册第一单元 坚持宪法至上知识梳理知识拓展易错点拨随堂巩固第1页，共21页。 ★★★知识导图★★★第一单元 坚持宪法至上第2页，共21页。 ★★★知识导图★★★第一单元 坚持宪法至上第3页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第4页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第5页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持国家利益至上第6页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持国家利益至上第7页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第8页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第9页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第二课 保障宪法实施第一单元 坚持宪法至上第10页，共21页。 ★★★知识梳理★★★第二课 保障宪法实施第一单元 坚持宪法至上第11页，共21页。 1. 人民与公民的关系：（1）联系：我国的绝大多数公民都是人民群众。（2）区别：①性质不同：人民是政治概念，公民是法律概念。②范围不同：公民的范围比人民大，我国公民包含全部有中国国籍的人，既包括全体人民，又包括被剥夺政治权利的人，以及敌视和破坏社会主义制度、破坏国家统一的敌对势力和敌对分子。? ★★★知识拓展★★★第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第12页，共21页。 ★★★知识拓展★★★2.人民代表大会是人民行使国家权力的机关。第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第13页，共21页。 ★★★知识拓展★★★3. 中国的人权具有广泛性、公平性、真实性的显著特点。 4. 人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度的区别和联系。（1）在我国，人民是国家的主人，一切权力属于人民。（2）人民代表由人民依法选举产生，代表人民的意愿和要求，对人民负责，受人民监督，是人民的公仆。（3）各级人民代表大会由人民选举产生的人民代表依法组成，是人民行使人民当家作主权力的机关。（4）人民代表大会制度是我国的根本政治制度。第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第14页，共21页。 ★★★知识拓展★★★5. 相关核心知识：▲规范国家权力运行以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。▲我国的根本制度是社会主义制度。▲我国的根本政治制度是人民代表大会制度。▲我国的国家权力机关是人民代表大会。国家权力机关在国家机构中居于主导地位。▲我国最高国家权力机关是全国人民代表大会。▲我国的立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会。▲人民直接或间接选举代表组成人民代表大会。▲尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。第一课 维护宪法权威第一单元 坚持宪法至上第15页，共21页。 ★★★知识拓展★★★1. 宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力体现在哪些方面？（1）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的只是一般性的问题。（2）宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。（3）同普通法律相比，宪法制定和修改的程序更为严格。（4）宪法是国家法制统一的基础。第二课 保障宪法实施第一单元 坚持宪法至上第16页，共21页。 ★★★知识拓展★★★2. 实施宪法宣誓制度有什么重要意义？???（1）有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。（2）有助于增强公职人员的宪法观念,激励其忠于和维护宪法。（3）有助于提高公民的宪法意识,培养宪法情感。（4）有助于在全社会传播宪法理念,树立法治信仰。3. 我国把12月4日定为“国家宪法日”有什么重大意义？（1）有利于推进依法治国方略的实施，建设社会主义法治国家。（2）有利于在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神，树立宪法权威。（3）有利于普及法律知识，提高公民的法治意识，增强法制观念。（4）有利于预防违法犯罪，构建社会主义和谐社会。第二课 保障宪法实施第一单元 坚持宪法至上第17页，共21页。 ★★★知识拓展★★★4. 我们中学生能为建设法治中国做些什么？自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念；认真学习法律知识，树立法律意识，自觉维护法律的尊严；在日常生活中养成遵守法律的习惯，依法规范自身行为；善于同违反犯罪行为做斗争等。第二课 保障宪法实施第一单元 坚持宪法至上第18页，共21页。 ★★★易错点拨★★★1. 我国的一切权力属于公民。点拨：这种观点是错误的。我国的一切权力属于人民。（1）这种观点混淆了公民和人民的区别。公民与人民不能等同。公民包括人民，被依法剥夺政治权利的人和其