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小学集体备课活动方案
（2）其他组员根据自己的经验和理解，提出问题、疑惑或建议，并进行讨论、交流、互动，形成共识和解决方案。
（3）集体备课过程中，备课组长要注意控制时间和引导讨论，确保讨论的深入和有效性。
3、教师再备：
集体备课结束后，主备人根据集体备课的讨论结果和自己的思考，对教案进行修改和完善，形成最终版，然后进行个性化的再备。
（1）根据班级和个别学生的情况，对教学内容、教学方式、教学手段进行个性化的调整和完善。
（2）对于教学中的困惑和疑问，及时向备课组长或其他教师请教或交流。
4、上课：
完成教师再备后，按照教学计划进行上课。
五、预期效果
通过集体备课活动，我校教师将获得以下
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