幼儿园2020年心理健康教育工作计划.docx

幼儿园2020年心理健康教育工作计划 在中班阶段，幼儿的思维能力逐渐发展，他们开始能够进行简单的推理和分类，能够解决简单的问题。为了促进幼儿的思维发展，教师可以采用以下方法： （1）通过故事、游戏等形式，引导幼儿进行简单的推理和分类。 （2）提供丰富的材料和情境，让幼儿进行观察和比较，培养他们的比较和分类能力。 （3）鼓励幼儿自主思考和解决问题，让他们体验到思考的乐趣和成就感。 （4）在教学中注重培养幼儿的创造性思维，鼓励他们提出新的想法和解决问题的方法。 中班幼儿的思维水平表现出较高的感知动作能力，他们能够边动作边说边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维水平还处于萌芽状态。他们能够概括出实物