1.2 制作视频类数字故事 教学设计 2022-2023学年川教版(2019)初中信息技术八年级上册.docxVIP

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1.2 制作视频类数字故事 教学设计 教学目标 1.了解制作视频类数字故事的步骤。 2.了解常用的素材采集工具。 3.掌握获取和保存素材的方法。 教学内容 教学重点: 视频类数字故事的需求分析、规划设计。 教学难点: 视频类数字故事的脚本设计。 教学过程 规划设计的思路分为:整体规划、内容设计、脚本设计,老师认为这三个步骤最终的目的就是为了设计出一个实用的脚本,那么如何才能制作出一个短视频脚本呢?老师将从以下三个方面给同学们进行讲解: (1)什么是短视频脚本 什么是短视频脚本呢?短视频脚本是指拍摄短视频时所依据的大纲底本,一切参与视频演出、拍摄、剪辑人员的行为和动作都要服从于脚本。它是剧本完成之后下一个流程的产物,需要我们提前构思出拍摄时所需要的画面,用文字的形式确定整个视频的发展方向和拍摄细节。简单地说,脚本就是我们拍视频的依据。 (2)短视频脚本的作用 ①确定视频故事发展方向 脚本是短视频的一个拍摄框架,对于故事的发展方向起着决定性的作用。一个故事的时间、地点、人物、过程、结果确定之后,故事的发展也就有了一个大致的框架,在拍摄和剪辑时,只要根据这个框架拍摄剪辑就好。 ②提高短视频拍摄的效率 编写脚本最重要的功能在于提高拍摄效率,只有确定了故事脚本,才能在拍摄和剪辑过程中更加顺利。特别是学生拍摄,时间与精力有限,试想在拍摄之前没有确定故事脚本,只能边拍边想剧情,很可能在拍摄完毕之后才会发现有镜头或情节没有拍摄,甚至可能发现有剧情逻辑问题,又去反复拍摄,费时又费力。所以说,提前制作好短视频故事脚本,能够提高短视频拍摄时的效率。 ③提高短视频拍摄质量 由于拍摄的细节已经事先设想好,这就大大的提高了拍摄的效率,同时也利于拍摄质量的提高。 ④指导短视频的剪辑 只有在拍摄和剪辑之前确定短视频故事脚本,在剪辑时才可以按照脚本进行,才能提高剪辑的效率,指导剪辑的剧情安排。 (3)短视频脚本的设计 短视频的脚本一般分为三大类:分镜头脚本、文学脚本和拍摄提纲。每种脚本都有其优点,但对于初中生的我们来说,学习任何一种的脚本的编写都显得都过于深奥与专业,我们不如将几种脚本形式中的优点杂糅在一起,形成一种简单易学的脚本表现形式,请看教科书上为大家提供的实例。 此脚本,分为了主题、内容、画面、时间和配乐,共五大部分组成。 主题即拍摄视频的主旋律,所有的画面内容呈现、配乐解说都要围绕主题展开,这好比我们语文作文中的标题,所有文章内容都要围绕标题去写。通过视频主题,我们可以了解作者要表现的是怎样的一个故事,背后的深意是什么。视频拍摄主题是整个视频拍摄制作的关键,在整个视频拍摄制作的过程中起着重要的作用。在选题的过程中,要把握观众的需求,了解观众想要什么,想看到什么,这样制作出来的视频才能受更多人的关注与喜爱,这里可以将任务一选好的主题放在这里。 以书上提供的“垃圾分类 从我做起”为例,我们可以将此主题设置在这里。 第二部分“内容”,即围绕主题开展的视频展示内容的整体框架,此处可以理解为整体规划环节中的小主题内容。这好比作文的各个段落的描写,每个段落都有自己的段落主题,它们都是为文章主题服务的。这部分的设计,不仅要在较短时间内呈现完整的故事结构,且同时还要考虑吸引用户的眼球,所以此项内容要求同学们一定要花心思去提前想好,设计的时候不妨设计一些反转型、倒叙型的情节,比如书上欢欢设计的小主体:如减少环境污染,再生资源利用等就可以填写在这里。 第三部分“画面”,即对内容表达具体采用的视觉表现的形式,这里可以采用文字、图片、视频或者三者结合的形式表达。这里需要注意的是,素材建议采用原创为主,却因需要使用网络素材,需要标明网络素材来源 比如在“减少环境污染”中可以采用播放污染环境的图片,播放“减少环境污染,刻不容缓”的字幕,在“再生资源利用中”播放“白色污染”的视频。 第四部分“时间”即上一个步骤中画面要呈现的具体时间,这个时间的确定对于视频前期拍摄和后期剪辑来说都至关重要,只有事先确定好了时间,才能合理规划好各个部分的主次关系,最终为视频总时长提供数据参考,方便我们在剪辑的时候,找到重点,增加剪辑的工作效率。 第五部分“配乐”,配乐又叫背景音乐或伴乐,在一部短视频作品中,符合恰当气氛的音乐是渲染剧情气氛的最佳手段和妙招。虽然它并不是视屏制作的主体,但是恰如其分的音乐配合展示画面却能够起到突出主题的作用。是不容忽视的一个小环节。 其实脚本的框架还有很多,比如在视频拍摄中还可以加上“景别”、“运镜”,在画面中还可以加上“场景”、“道具”等小细节的设计,让整个脚本更加具体细腻。 任务,请大家花15分钟的时间在本子上完成自己脚本的设计 主题 内容 画面 时间 配乐

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