人教版八年级英语上册Unit 4 What’s the best movie theater？Section B 2a-2e 作业设计.docxVIP

湖北省义务教育阶段作业设计参评作品格式 参赛形式：团体参赛 单位： 姓名： 电话: 一、作业设计内容 人教版新目标八年级上册 Unit 4 What’s the best movie theater? Section B 2a-2e 二、作业设计类型 课时作业 三、作业目标 1.引导学生基于所形成的结构化知识开展多种有意义的语言实践活动，内化语言知识和文化知识，加深对单元主题意义的理解，巩固结构化知识，促进知识向能力的转化。 帮助学生复习巩固所学重点单词、短语、句型和对话，通过自我检测，及时查缺补漏促进学生掌握、内化并准确应用所学语言知识解决问题。 通过同主题拓展阅读，提升学生应用恰当的阅读策略（预测、结合上下文及构词法猜测词义）读懂主题语篇、提取信息、了解大意、解决问题、拓展知识的能力。 帮助学生提升运用本单元所学单词、短语、句型，进行口头和书面表达，表达对选秀节目的看法，提升语言交际能力。 5.引导青少年正确认识达人秀这种流行文化。 四、作业设计方案 第一部分 夯 实 基 础 （分成要求，必做） 题号 作 业 内 容 设 计 意 图 1 一、词汇小达人：请根据句意或汉语提示写出单词补全句子。 1.That man thinks his (天赋)is very special. 2.You should show some (实例)to make us know the knowledge point better. 3. My mother often teaches me to be kind to the (贫穷的)and the old. 4. As students, we must take our study (认真地).? 5.Because of COVID-19, (所有人) should stay at home. 参考答案：1.talent 2.examples 3.poor 4.seriously 5.everybody 设计意图：本题主要考察学生对重点词汇的掌握情况，题目给出了汉语提示也能在一定程度上降低题目的难度，题目也能够加深学生对词汇的理解与记忆。让学生在句子中加深对生词的理解并达到熟练运用的目的，培养学生学习英语的浓厚兴趣，养成主动记单词的习惯。同时也体现语言的建构和基本运用的英语学科素养。 评价方式与标准 评价方式 ? 自评 ? 互评 ?师评 评价标准 1、词汇书写全部正确，获得小金牌。 2、词汇书写有1个错误，获得小银牌。 3、词汇书写有2个错误，获得小铜牌。 2 二、我的阅读卡：快速浏览课本P29页2b的标题、文章、图片及习题，思考并回答以下问题。 1、Match the paragraph with the topic sentence. Para. 1 Introduce the talent shows. Para. 2 some people like talent shows, but some dislike them. Para. 3 Talent shows are popular. Which of the following best demonstrates the structure of the passage? (P=paragraph, e.g. P1=paragraph 1) 3、What is true about talent shows? A.It’s always boring to watch other people show their talents. B.The talent shows try to look for the best singer, the most talented dancer, the most exciting magicians, the funniest actors and so on. C.Everyone doesn’t like talent shows. 4、Do you want to take part in （参加） the talent shows to show your talent? Why or why not? 参考答案： 1. 2. C 3. B