部编版三年级语文下册第八单元大单元整体教学课件.pptx

部编版三年级语文下册第八单元大单元教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第一课时三年级语文下册部编版 慢性子裁缝和急性子顾客 阅读单元导读，明确语文要素学习任务一 第八单元单元主题：有趣的故事语文要素1.了解故事的主要内容，复述故事。2.根据提示，展开想象，尝试编童话故事。 有趣的故事，留下的不仅是开心的笑声，还有许多的思考。 初读课文，交流识字学习任务二 导入新课裁缝顾客慢性子急性子当慢性子的裁缝遇上急性子的顾客，会发生怎样有趣的故事呢？ 1.先听课文朗读，然后大声朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.同桌合作，自主学习生字词。自学提示 听读课文 《慢性子裁缝和急性子顾客》 走近作者 周锐 儿童文学作家，上海人，二十世纪八十年代开始创作童话，曾获宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖等多项儿童文学大奖。主要作品：中国幽默儿童文学系列，《书包里的老师》《扣子老三》《中国兔子德国草》等。 字词检测我会读裁缝 箱子 夸奖 歪着头 承认夹袄 袖子 衬衫 负责 泄气 手艺 féng xiāng kuā wāi chéng jiá xiù chèn shān fù xiè yì在这个词语中读轻声哦。 多音字缝féng 缝合 缝补fèng 裂缝 墙缝　　我透过门缝（fèng）看到几位裁缝（feng）正在缝（féng）衣服。 多音字夹　　奶奶用一个夹（jiā）子，把夹（jiá）袄的两只袖子夹（jiā）起来。jiá 夹衣 夹被jiā 夹菜 夹住 识字技巧加一加木箱字义：收藏衣物的长方体器具。相箱xiāng?箱子 皮箱 宝箱 识字技巧加一加夸奖字义：本义为奢侈、张大，引申为夸张、炫耀、赞美等义。亏夸kuā大夸张 浮夸 夸赞 识字技巧加一加衬衫寸衬chèn衤彡衫衤shān 歪斜歪倒识字技巧比较识字歪 —— 否否认是否手艺艺术辛苦痛苦艺 —— 苦 负责正负识字技巧比较识字负 —— 贝宝贝贝类泄气发泄世界去世泄 —— 世 字词检测性卷货算夹夸务衬衫负责艺 xìng juǎn huò suàn jiá kuāwù chèn shān fù zé yì juǎn结构：上下偏旁：?笔画数：8组词：一卷布 卷发 卷土重来造句：敌人妄图卷土重来，我们要时刻警惕。书写提示：点撇呼应，两横上短下长， 第五、六笔撇和捺要舒展。重点指导 shān结构：左右偏旁：衤笔画数：8组词：衬衫 长衫 T恤衫造句：哥哥穿着这件蓝色衬衫真精神。书写提示：右部三撇起笔对齐， 第三撇要长。重点指导 重点指导chèn不要写成“礻”yì 衬艺 不要写成“己” 整体感知，理清思路学习任务三 自学提示默读课文，思考：1.你能根据课文第一自然段和课文题目，找出故事发生的时间、地点、人物和主要事件吗？2.课文是按什么顺序写的？3.顾客提出了几次要求？裁缝的表现分别是怎样的？ 慢性子裁缝和急性子顾客 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。时间：冬天地点：裁缝店人物：裁缝和顾客主要事件：急性子顾客找慢性子裁缝做衣服。 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。课文是按时间顺序来写的，顾客共四次来到裁缝店。不料这位顾客第二天又来到裁缝店来，说：……可是第三天他又来了。又过了一天，那顾客再来的时候…… 时 间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天第二天第三天 又过了一天做件棉袄，早点取货把棉袄改成夹袄改成夏天能穿的短袖衬衫改成春装，接上袖子 明年冬天交货。为您服务，没说的！好办得很，没问题。不用接袖子，因为还没开始裁料。 顾客提出了几次要求？裁缝的表现分别是怎样的？ 急性子顾客想在冬天做一件棉衣，慢性子裁缝让他明年冬天来取。急性的顾客等不及，就急着想把冬装改成秋装，又想把秋装改成夏装，最后要求把夏装改成春装。每次要求裁缝都显然答应，原来他什么都没做，布料还在柜子里，一动没动呢。主要内容 1.搜集作者的其他作品读一读。2.完成分层作业。布置作业 第二课时三年级语文下册部编版 慢性子裁缝和急性子顾客 复习回顾性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 负责 名声 手艺