部编版三年级语文下册第三单元大单元整体教学课件.ppt

围绕一个意思把一段话写清楚 阅读有方法 关键句 总起句 过渡句 总结句 阅读策略： 先抓关键句，然后再分析本段的内容，看看作者是通过哪些内容的描写来表达这个意思的。 阅读有方法 春天一到，花园可真美丽呀！小草探出了绿色的小脑袋，四处张望；桃花露出了粉红色的笑脸，与人们打着招呼；一朵朵兰花就像一个个文文静静的小姑娘，绽开着淡红色的小花，散发出清香；千姿百态、形状各异的盆景，扭扭曲曲的枝条上点缀着零星的绿叶…… 阅读有方法 这段话围绕“春天一到，花园里可真美丽”这个中心意思来写的。 本文是一篇说明文，介绍了中国古代建造的赵州桥雄伟、坚固、美观，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 主题归纳 1.查阅资料，了解更多的桥。 2.完成分层作业。 布置作业 三年级语文下册部编版 一幅名扬中外的画 抓住课题，明确学习任务 学习任务一 《一幅名扬中外的画》 激趣导入 “名扬中外”是什么意思 ？ “名扬中外”的画是哪幅画？作者是谁？ 为什么这幅画会“名扬中外”？ 激趣导入 在中国和外国都很有名，形容名声很大。 名扬中外 《清明上河图》 资料链接 《清明上河图》是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一，属国宝级文物。此画为绢本长卷，纵24.8厘米，横528.7厘米。现藏北京故宫博物院，具有很高的历史价值和艺术水平。 拓展延伸 千姿百态的桥 石桥 天桥 立交桥 拓展延伸 藤桥 木桥 铁索桥 拓展延伸 武汉长江大桥 南京长江大桥 现代大桥 1.积累本课的生字词，有感情地朗读课文。 2.完成分层作业。 布置作业 第二课时 三年级语文下册部编版 赵州桥 复习回顾 赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 读一读 复习回顾 这是一座（ ）的石拱桥。 说一说 雄伟 坚固 美观 抓关键句，体会赵州桥的雄伟坚固 学习任务一 朗读第2自然段，思考： 1.第一句话在本段的作用是什么？ 2.赵州桥的雄伟坚固体现在哪些地方？ 自学提示 赵州桥非常雄伟。 总起句 长度 宽度 建筑材料 形状特点 长五十多米 九米多宽 这些数字让我们对赵州桥的长度和宽度有了更具体的认识，也说明了赵州桥雄伟的特点。 列数字 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 你还能从课文中找到这样用了列数字的说明方法的句子吗？ 它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。 迁移运用 历史悠久 你还能从课文中找到这样用了列数字的说明方法的句子吗？ 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 迁移运用 雄伟 三十七米多宽的河面 横跨 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 建筑材料 结构特点 没有桥墩 只有一个拱形的大桥洞 左右两边各有两个拱形的小桥洞 平时，河水从大桥洞流过。 发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。 这种设计，在建桥史上是一个创举。 哪种设计？ “创举”是什么意思？ 为什么这样说？ 大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 从来没有过的举动或事业。 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 更加坚固 节省石料 桥梁史上的首创 创举 要读出自豪、赞美的语气 仿句练习 既……又…… 她既会唱歌又会跳舞。 弟弟既淘气又可爱。 同一事物不同的两个方面的特点就可以用“既……又……”来说！ 他的作业既干净又整洁。 抓关键句，体会赵州桥的美观 学习任务二 朗读第3自然段，思考： 1.第一句话在本段的作用是什么？ 2.作者是怎样把赵州桥的美观写清楚的？ 自学提示 这座桥不但坚固，而且美观。 过渡句 本段中心句 总结上文的内容——赵州桥很坚固，引出下面的内容——赵州桥很美观。 点明本段主要写赵州桥的美观。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 列举桥两侧栏板上的图案表现赵州桥的美观。 举例子 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。 抓住动词，结合图片，想象画面 有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 抓住动词，结合图片，想象画面 还有的刻着双龙戏珠。 抓住动词，结合图片，想象画面 所有的龙似乎都在游动