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主题一
古代亚非欧文明;;主题要素概览;大单元架构(大概念:区域文明的多元发展);知识梳理拓展;文明:古代两河流域文明(西亚)
开始时间:约公元前3500年
发源地:两河流域
文明成就:①苏美尔人创造了楔形文字、阴历、60进位制。
② 。;文明:古印度文明(南亚) 开始时间:约公元前23世纪
发源地:印度河流域
文明成就:①建立了严格的社会等级制度,史称“ ”;
② 创立于公元前6世纪,创始人是乔达摩·悉达多(释迦牟尼);③梵文史诗、阿拉伯数字(起源)。;考点二 古代希腊/亚历山大帝国/古代罗马/希腊罗 马古典文化成就;(2)文学
①希腊神话影响广泛,特点是“ ”。
②《 》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献。;(4)哲学
①德谟克利特提出了“ ”,认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。
② 的思考转向人类社会,他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题;指出求得知识的最好办法是有系统的问和答;主张人应该“认识你自己”。
③ 是一位百科全书式的学者,对许多学科都有贡献,创立了逻辑学等新的学科。;2. 亚历山大帝国;3. 罗马城邦和罗马帝国(发源地:意大利半岛中部的台伯河畔);(2)罗马帝国的征服与扩张
积极影响:罗马文化吸纳希腊等被征服地区文明的优秀成果,客观上促进了人类文明的传播;其文明灿烂辉煌,影响人类至今。
消极影响:罗马帝国的征服与扩张充满着暴力,给被征服地区带来苦难。;(3)文明成就
建筑:坚固结实,华丽宏伟。如大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙。;法学:①《 》使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
②帝国时期,构建了完整的罗马法学系统。
历法:以太阳历(古埃及)为蓝本编制新的历法——儒略历。4世纪,成为基督教历法,后来成为今天人们使用的公历的基础。;拓展:上古东西方文明的比较;核心素养提升;;;;;答案:东方:老子认为世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短???前和后,对立的双方是可以相互转化的;孔子认为做人要有同理心,把“仁”作为处理人与人之间关系的最高行为准则和道德规范;韩非子强调以法治国,贵族和平民在法律面前一律平等。;答案:西方:德谟克利特认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的;苏格拉底注重人的灵魂、美德和
幸福等问题,认为人“认识自己”对其内心世界具有重要意义;亚里士多德主张人要有自己独立的思考和见解,在探究真理的道路上,要不畏权威、不畏传统。;山西真题再现;;;;3.(2018)下面是小丽同学在读史活动中摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记,由此可以得出的结论是 ( )
;主题二
封建时代的欧洲和亚洲国家;;主题要素概览;大单元架构;知识梳理拓展;强大:查理统治时期,成为当时西欧最大的王国,史称“查理曼帝国”。
分裂:843年,帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 ;3. 西欧封建社会;(2)西欧中世纪城市;(3)欧洲早期的大学(12世纪兴起);4. 拜占庭帝国(东罗马帝国定都拜占庭,故被称为拜占庭帝国;1453年,被奥斯曼帝国所灭);意义:大化改新使日本发展成为一个 的封建国家;文化贡献
保存古籍:830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆于一体。大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。
数学:改造古印度人发明的计数法,形成“阿拉伯数字”;创造了完整的代数学。;医学:《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典
文学:《天方夜谭》构思奇妙,情节曲折,语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。
传播文化:①将中国的造纸术、指南针、火药等发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲; ②给中国带来了阿拉伯的天文学和医学知识,伊斯兰教和伊斯兰文化。
评价:阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了卓越贡献。;拓展一:大化改新与明治维新的比较;拓展二:世界古代史上地跨欧洲、亚洲和非洲的大帝国;材料一 两个人对面而立,其中一方愿意为人效劳,另一方则愿意或渴望接受他人的效劳;前者合掌于另一人双手中,说:“阁下,我是您的人了。”——这便是服从的简单象征……这些非常简单的姿势,在极敏感于直观事物的头脑中留下印象,有助于强化封建时代人们所共知的一种最强大的社会关系。
——摘编自[法]马克·布洛赫《封建社会(上卷)》;答案:这种关系指西欧的“封君和封臣”关系。(1分)在这一关系中,封臣对封君要忠
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