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本发明提供了一种辅助临摹的美术教学板，属于教学器材技术领域，包括支撑底板以及铰接在所述支撑底板上部一侧的支撑顶板，所述支撑底板上部开设有贯通至底部的第一滑槽，所述第一滑槽内部滑动安装有滑板。本发明实施例具有使用方便以及便于携带的优点，通过滑板、齿片、齿轮以及抬升杆的设置，使得在向上翻转打开支撑顶板的同时，可驱使抬升杆向下转动，利用抬升杆支撑在桌面上，以将支撑底板一端抬起，使得支撑底板呈现一定角度倾斜，从而提高临摹时的便利性；利用齿轮与齿片之间的啮合效果以及支撑顶板、支撑杆与支撑底板形成的钝角三角
(19)中华人民共和国国家知识产权局
(12)发明专利申请
(10)申请公布号 CN 112331021 A
(43)申请公布日 2021.02.05
(21)申请号 202011212717.4
(22)申请日 2020.11.03
(71)申请人 郑州铁路职业技术学院
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