大学生创业教育的现状与改进研究.docx

大学生创业教育的现状与改进研究 随着新时代的到来，我国创业热潮正在不断升温，并出现了越来越多的大学生创业者。但是，由于创业初始阶段的高风险、高难度和缺乏创业经验等问题，使得一些大学生创业者难以获得成功。因此，大学生创业教育渐渐得到关注，并逐渐完善。 一、大学生创业教育的现状分析 首先，在大学生创业教育方面，各高校的课程设置还比较单一，除了一些创业互动体验课程外，专业课程中也没有特别注重创业方面的知识讲解。未来大学生就业趋势已经明显，创业将是发展趋势，这时候大学应该注重学生创业教育，更加注重创新创业课程的设置。 其次，大学生在创业培养方面，普遍缺少创业真实的实践机会。很多学校开展创业实践课程，但仅仅停留在课堂上或模拟的实践活动上，这使得学生对于创业环节中存在的问题、实际运营中所面对的挑战等缺乏了解和体验。 再者，当前很多大学生还缺乏创业素质和创新意识。很多大学生过于注重学业，缺乏实践和创新意识，对于创业和创新领域的掌握程度较低。因此，大学生创业教育应注重创新创业文化的传播，以及对社会、市场等方面的了解，培养学生的创业意识。 虽然大学生创业教育存在这些问题，但随着社会的发展，大学生创业教育也在不断发展，取得了诸如以下成果和进展： 1.大学党委、校方重视创业教育。大学党委、校方开始注重创业教育，各地大学更加注重创新创业方面的探索和培育。例如，在重庆就开展了创业孵化基地，为大学生提供协助、咨询和资金支持等方面的全方位服务。 2.重视创新和加大技术研发的支持力度。当前，社会对于创新和技术研发的支持力度也不断加大。政府、企业、学校等方面均重视对创新和研发方面的资源投入，为大学生创业提供了更多的机会。 3.设立更多优秀奖项。近年来，各类针对大学生创业奖项的设立变得越来越普遍，在奖项立项和奖励机制上得到改善和完善，这不仅能够调动大学生的创业积极性和热情，还有利于推动大学创业教育的不断进步。 二、大学生创业教育的改进研究 1.加强创业教育课程设置。各大高校的课程设置应注重创业教育的渗透，设置创业创新相关课程，注重小型团队合作实践课程，强化企业家精神培养，通过创业实践培养大学生勇于面对失败，拥有独立思考和判断能力。同时，创新教学方式，采取MOOC网络教学技术和移动教育手段，让创业教育针对全球性。 2.建设创业孵化中心。大学应该设立创业孵化中心，为学生提供全方位创业咨询和帮助服务，包括资金扶持、法务和税务咨询、技术支持以及市场营销方案提供服务等等。 3.加强创业实践教育。加强创业实践教育，将创业经验的分享和一些成功的案例集中到课程中，让学生能够学习企业家成功的经验，找到创意和问题的解决方案。同时，培养大学生具备独立开展实践项目的能力和创意问题的意识，让创业教育能够更加贴近市场和行业发展趋势。 4.培养创新精神。注重普及创新创业文化，通过“双创周”“创业比赛”“创新创业沙龙”等活动，增强大学生对于创业的认知和兴趣，培养学生有创新思维、有探索精神和积极的创业意识。 5.考核全面。大学生创业教育不仅仅应该考虑到创业业绩和投资效益，还应该体现出学生个人综合素质、团队合作能力、风险承受能力等方面的考核，并且注重发掘蕴藏在学生内部的创造性潜力，关注他们在创新思维、运筹能力、资源调配等方面的创造性贡献。 总而言之，大学生创业教育有两个非常重要的目的，一个是为学生提供更好的创业信息和资源，帮助他们完成创业。另一个则是帮助学生掌握创业的技能和精神，为他们未来的职业旅程奠定坚实的基础。这样一来不仅可以有利于改变当前大学的创业教育体制，也能够对未来我国的社会经济发展产生积极的影响。