生物苏教必修生物群落的基本单位.pptxVIP

生物苏教必修生物群落的基本单位第1页/共54页 课标领航学习目标：1.明确种群的概念2．列举说明种群的特征和影响种群数量变动的因素3．样方法调查种群密度的基本方法能力目标：能尝试用样方法调查周边地区双子叶植物的种群密度，并能据所得数据进行准确计算，作出合理的分析和判断，提高探究、收集信息、分析和解决问题的能力情感目标：1.体验、领悟科学研究的方法，培养不断创新精神2．通过学习人类活动对种群数量变化的影响，形成可持续发展的观点第2页/共54页 情景导引1859年，英国人托马斯·奥斯汀到澳州定居，带来的24只野兔，经一个世纪之后，这24只野兔的后代达到6亿只之多。导致植被破坏、水土流失。你能解释其中的缘由吗？第3页/共54页 核心要点突破实验探究创新知能过关演练第一节基础自主梳理第4页/共54页 基础自主梳理一、种群的特征1．种群：在一定时间内占据一定空间的_____生物的_____个体。2．种群密度(1)概念：种群在单位面积或单位体积中的全部个体数。(2)调查方法为取样调查法。动物：___________；植物：_______。同种所有标志重捕法样方法第5页/共54页 3．出生率和死亡率(1)概念：单位数量个体在单位时间内新出生或死亡的个体数。(2)意义：_____种群大小和密度的最直接因素。4．年龄结构(1)概念：一个种群中各年龄期的个体数目比例。(2)类型：_______：年幼个体较多，老年个体较少，出生率大于死亡率，密度将增大。决定增长型第6页/共54页 ________：各年龄期个体比例适中，出生率与死亡率大致相等，密度较稳定。________：老年个体较多，幼年个体较少，死亡率大于出生率，密度将减少。5．性别比例(1)概念：种群中雌雄个体数目的比例。(2)意义：在一定程度上_____种群密度。稳定型衰亡型影响第7页/共54页 思考感悟1．我国严禁利用超声波等技术进行非医学需要的胎儿性别鉴定，从生物学角度分析它有什么意义？【提示】　会影响男孩和女孩的出生率，从而影响人口性别比例，不利于人口发展。第8页/共54页 二、种群研究的核心问题及意义1．种群研究的核心问题：种群数量的变化。2．影响种群数量变化的因素(1)________________ 、___________是决定种群数量变化的主要因素。(2)年龄组成、性别比例是_________________的主要依据。3．实践意义(1)保育______________。(2)监测、预报和有效控制__________。(3)监控人口数量。出生率和死亡率迁入和迁出预测种群数量变化珍稀濒危生物有害生物第9页/共54页 三、种群数量的增长规律1．建立数学模型(1)地位：对种群进行动态研究过程中的___________。(2)过程：表达与验证。(3)目的：阐明__________________的规律及其调节机制。2．种群增长的“J”型曲线(1)形成的条件：食物和空间________、_________和没有敌害等理想条件下。关键环节自然种群动态变化条件充裕气候适宜第10页/共54页 (2)公式：Nt＝N0λt。N0为种群__________，λ为每代的_______，Nt为种群第t代的数量。3．种群增长的“S”型曲线(1)形成条件：在有限的环境中，随种群密度的上升，种群个体间的竞争_____，以该种群生物为食的捕食者数量______。(2)K值：在_________的情况下，环境条件能维持的种群最大数量。起始数量增长率加剧增加有限环境第11页/共54页 ?思考感悟2．种群数量达到K值后，数量能维持恒定不变吗？为什么？【提示】　不能。由于环境是时刻发生变化的，故其容纳量也会发生变化，其数量会发生波动。第12页/共54页 4．探究：培养液中酵母菌种群数量的变化(1)材料选择：_________繁殖速度快，个体小，作为研究种群变化的材料，容易建立具有代表意义的科学模型。(2)研究计划：根据已经掌握的知识，设计_________________；设计计数的时间和方法；设计研究结果的记录表格。(3)总结交流：用_____表示酵母菌数量随时间的变化过程。酵母菌酵母菌的培养条件曲线第13页/共54页 核心要点突破要点一种群密度变化的判断1．影响种群密度的因素第14页/共54页 (1)直接因素：出生率、死亡率、迁入、迁出，出生率高、迁入多时，种群密度增大；死亡率高、迁出多时，种群密度减小。(2)间接因素：年龄结构、性别比例通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度。2．预测种群密度的变化趋势年龄结构和性别比例是影响种群密度的间接因素，是预测种群密度未来变化趋势的重要依据。分别依据年龄结构和性别比例，推测出种群出生率和死亡率的关系，从而确定种群的变化趋势。第15页/共54页 第16页/共54页