简短说课稿分析和总结.docx

《友谊花开万里香》说课稿 一、 说教材 《友谊花开万里香》是一首曲调短小精练、情绪欢快而又热烈的儿童歌曲。采用了 2/4 拍、大调式、全曲由四个乐句组成。歌曲带有歌唱舞蹈性的音调，表现了各国儿童为友谊而歌唱的欢乐气氛。 二、教学目标： 根据教材的特点以及三年级学生的年龄特征，本课的教学目标我是这样来设置的： 知识与技能目标：指导学生用欢快、有弹性的声音演唱歌曲 ， 情感与态度目标：体会和感受团结与友谊、欢乐与和平； 过程与方法目标：通过创编表演，加深学生对歌曲的理解，进而激发其学习兴趣。 四、说教法学法 遵循教学中由浅入深、循序渐进的原则，我重点采用引导法、情境教学法等方法设计本课过程的。 引导学生用发现法、感悟法与实践创编法来学习。五、说教学过程 根据本学段学生的认知水平，我通过以下几个环节展开教学。第一环节： 创设情景，导入新课 在这一环节，我采用谈话法和学生拉近距离，用“如果远方的朋友来了，我会用怎样的形式来欢迎他”这一内容，为后一环节的教学做好铺垫，导入新课。 第二环节：多次聆听，感受歌曲 通过初听，理解歌曲内容：再听，感受歌曲节奏：三听，谈谈歌曲情绪：再听，模唱歌曲旋律：四次聆听，感受歌曲整体形象。 第三环节：按节奏读歌词 配着伴奏音乐朗读歌词，既能熟悉歌词，又能练习节奏、进一步熟悉旋律， 在日常的教学中，我喜欢采用这样的方法。 第四环节：教唱歌曲： 整个歌曲教唱环节是本课的重点 首先，我出示歌谱让学生发现歌谱有什么规律？哪两句乐句是相似的？然后教唱这两句 ２、教唱歌曲两遍，让学生对歌曲进行细致的学习。 3、师慢速弹琴，生轻声跟唱，让学生尝试自己演唱，发现自己演唱中的不足。 4、学生说说哪些地方比较难掌握，老师教唱。这是一种针对性很强的训练。 5、生再一次跟着伴奏演唱，速度加快。 6、歌曲处理：指导学生用欢快、有弹性的声音演唱歌曲 7、教师和学生合作对唱歌曲。增加歌曲演唱趣味性，进一步练唱歌曲。 8、播放歌曲原唱录音，学生完整演唱。第五环节：表演展示.交流评议 这一环节我让学生分小组创编动作表演歌曲，然后分小组展示。锻炼学生的创编能力、协作能力以及表演能力。 评价方式我主要采用学生之间的互相评价，有助于提高学生审美能力。 以上是我对本节课的教学设计，希望各位领导、老师提出宝贵意见，谢谢大家。