高考地理一轮复习等高线地形图与地形剖面图.pptxVIP

高考地理一轮复习等高线地形图与地形剖面图第1页/共49页 -2-第2页/共49页 -3-知识梳理能力突破考点一　等高线地形图的判读1.海拔与相对高度(1)海拔:某地高出海平面　的垂直距离。下图中甲点海拔为1 500米,乙点海拔为500　米。?(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离。下图中甲与乙的相对高度是1 000　米。?第3页/共49页 -4-知识梳理能力突破2.等高线地形图(1)等高线:地图上海拔　相同的各点的连线。?(2)基本特征。 第4页/共49页 -5-知识梳理能力突破(3)基本地形部位。 第5页/共49页 -6-知识梳理能力突破基础反馈下图为某地等高线分布图。读图,完成第1~2题。1.图中水库大坝的相对高度可能为(　　)A.48米 B.68米 C.108米 D.128米2.关于图中内容的叙述,正确的是(　　)A.铁路要防御崩塌和滑坡的危害B.A地能看到悬崖下过往的火车C.大坝建成后不会淹没B处村庄D.C处适合开辟梯田发展种植业 答案解析解析关闭第1题,图中等高距为50米,所以坝顶海拔为550米,坝底海拔大于450米,小于500米,故坝顶与坝底的相对高度为50~100米。第2题,A地所在山坡等高线上疏下密,为凸形坡,阻挡视线,从A地看不到悬崖下过往的火车,B项错;B处村庄海拔比大坝海拔低,建成大坝后会淹没B处村庄,C项错;C处等高线密集,坡较陡,不适合开辟梯田发展种植业,D项错;图中铁路东侧为陡坡,西侧为陡崖,容易产生崩塌和滑坡,A项正确。 答案解析关闭1.B　2.A第6页/共49页 -7-知识梳理能力突破1.基本地形部位素描与等高线图的对应 第7页/共49页 -8-知识梳理能力突破2.等高线图的判读方法(1)看疏密:等高线越密坡越陡,等高线越疏坡越缓。如图中甲地地形较陡,乙地地形较缓。第8页/共49页 -9-知识梳理能力突破(2)看弯曲:等高线向低值弯曲的中心部位比两侧高,为山脊,即“凸低为高”,如图中丙地;等高线向高值弯曲的中心部位比两侧低,为谷地,即“凸高为低”,如图中丁地。(3)看走向:等高线延伸方向为地形走向,如图中戊地。(4)看闭合:等高线闭合,数值向中心逐步升高,说明是山峰,如图中己地;反之为洼地或盆地,如图中庚地。第9页/共49页 -10-知识梳理能力突破3.等高线地形图中的计算(1)计算两点的相对高度和温差:读出任何两点的海拔或范围,计算出两点的相对高度或最大可能值和最小可能值,可以根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100米)计算两地间的气温差异。(2)估算某地形区的相对高度:在等高线地形图上,若某地形区最下部等高线的注记高程为H低,最上部等高线的注记高程为H高,该图的等高距为d,则该地形区的相对高度为(H高-H低)H相(H高-H低+2d)。第10页/共49页 -11-知识梳理能力突破(3)估算陡崖的高度。①陡崖的相对高度。ΔH的取值范围是(n-1)d≤ΔH(n+1)d。②陡崖的绝对高度。a.陡崖崖顶的绝对高度:Hmax≤H顶Hmax+d。b.陡崖崖底的绝对高度:Hmin-dH底≤Hmin。注:n为陡崖处重合等高线的条数,d为等高距,Hmax为重合等高线中数值最高的,Hmin为重合等高线中数值最低的。第11页/共49页 -12-知识梳理能力突破(4)闭合等高线区域内海拔的判断。如果两条数值不同的等高线中间有闭合的等值线,则要遵循“大于大的、小于小的”判定其数值。如下图中有两条等高线,数值a大于b,则M地的值大于a,N地的值小于b。(5)估算水库储水面积:找到最高水位的海拔,根据此海拔等高线围绕的范围,估算其面积。(6)估算流域面积:首先作出流域的分水线(山脊线),分水线所围的区域即为流域的范围,然后结合比例尺或经纬网进行估算。第12页/共49页 -13-知识梳理能力突破拓展延伸根据等高线判断地形类型 第13页/共49页 -14-知识梳理能力突破4.破解特殊等高线(1)替代型“等高线”。如不同时期的湖岸线、梯田等,均可看作等高线;或者是一定程度上“替代”等高线的河流、等压线、等温线、等潜水位线、同一植被类型的分布范围、山区小路等。要求根据等高线原理及各地理事物的影响因素进行推断、分析图示区域的地形类型、地势特征等,如2012年课标卷6~7题组中的图(图a、图b),该题的实质是考查替代型的等高线。第14页/共49页 -15-知识梳理能力突破图a中:图b中:第15页/共49页 -16-知识梳理能力突破(2)特殊地形等高线。①火山口湖等高线地形图及景观图。②地上河等高线地形图及景观图。(图中AB河段位于平原上,水流平缓,是地上河,河水补给地下水,无支流汇入。)第16页/共49页 -17-知识梳理能力突破③蘑菇石等高线地形图及景观图。④岱崮地貌等高线地形图及景观图。第17页/共49页 -18-知识